La actitud en psicología es una predisposición aprendida que influye en cómo valoramos y nos comportamos hacia personas, objetos o situaciones. Su estudio implica entender cómo se forman y cambian a través de la socialización y el aprendizaje, y cómo se relacionan con nuestras acciones. La medición de actitudes, aunque desafiante, es clave para explorar esta dinámica.
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La actitud es un término multifacético en psicología, caracterizado por su diversidad de definiciones y su naturaleza escurridiza
Valores, creencias y estereotipos
A menudo, las actitudes se confunden con conceptos relacionados como valores, creencias y estereotipos
Sentimientos, opiniones y motivación
Las actitudes también pueden confundirse con sentimientos, opiniones y motivación
Prejuicios e ideología
Otras veces, se confunden con prejuicios e ideología
Entre las definiciones más influyentes se encuentran la predisposición aprendida a responder de manera consistente, la disposición relativamente estable y la organización de sentimientos, creencias y valores
La actitud se define como una predisposición a responder, comportarse, valorar o actuar de cierta manera
Aunque no todas las definiciones lo mencionan, se reconoce que la actitud es una predisposición aprendida
Las actitudes pueden ser positivas o negativas
Las actitudes están orientadas hacia algo o alguien
La familia, amigos, grupos de referencia, la escuela, los medios de comunicación y el entorno laboral son fundamentales en la formación y cambio de actitudes
Condicionamiento clásico, operante y modelado
Los procesos de aprendizaje, incluyendo el condicionamiento clásico, el operante y el modelado, son esenciales en la adquisición y modificación de actitudes
Comparación social
La comparación social, que implica evaluar nuestras opiniones y habilidades en relación con los demás, también juega un papel importante en la adquisición de actitudes
La reactividad y la dificultad de observar directamente las actitudes representan un desafío en su medición
Directas e indirectas
Existen técnicas directas e indirectas para evaluar las actitudes
Instrumentos utilizados
La escala de Thurstone, la escala de Likert, el escalograma de Guttman y la escala de diferencial semántico son instrumentos comúnmente utilizados en la investigación de actitudes
La correspondencia entre actitudes y comportamiento puede verse afectada por factores situacionales como restricciones, presión temporal y grado de implicación personal
Bajo alta presión temporal, las personas pueden recurrir a sus actitudes como guía rápida para la acción, lo que refuerza la coherencia entre sus pensamientos y acciones
Las personas tienden a involucrarse en situaciones que les permiten mantener una relación estrecha entre sus actitudes y comportamientos
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Actitud: Predisposición Aprendida
Actitud es una tendencia aprendida para responder consistentemente de manera favorable o desfavorable hacia un objeto.
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Actitud vs. Conceptos Relacionados
Las actitudes se diferencian de valores, creencias, estereotipos, sentimientos, opiniones, motivación, prejuicios e ideología.
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Estabilidad de las Actitudes
Las actitudes son disposiciones relativamente estables hacia personas, lugares o cosas.
