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La Escuela de Fráncfort, fundada en 1923, es un movimiento intelectual clave en la teoría social y la filosofía. Bajo la dirección de Max Horkheimer, desarrolló la Teoría Crítica, que integra marxismo, psicoanálisis y filosofía hegeliana, para analizar la sociedad y la cultura. La escuela se opuso al positivismo lógico y promovió una ciencia social crítica. Figuras como Adorno y Habermas han contribuido significativamente a su legado, que sigue influyendo en el análisis de temas contemporáneos como la racionalidad y la democracia.
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El Instituto de Investigación Social fue fundado en 1923 en la ciudad de Fráncfort del Meno
El Instituto de Investigación Social estaba asociado a la Universidad Goethe
Carl Grünberg fue el primer director del Instituto de Investigación Social
Debido a la persecución nazi, muchos miembros de la Escuela de Fráncfort se vieron obligados a exiliarse
La Escuela de Fráncfort se trasladó temporalmente a Nueva York para continuar su labor intelectual
A pesar del exilio, la Escuela de Fráncfort mantuvo su compromiso con la crítica social y la emancipación humana
Max Horkheimer fue el principal impulsor de la Teoría Crítica en la Escuela de Fráncfort
La Teoría Crítica combinaba diferentes corrientes de pensamiento, como el marxismo, el psicoanálisis y la filosofía, para comprender la sociedad y la cultura
La Escuela de Fráncfort argumentaba que el conocimiento está influenciado por el contexto histórico y social, por lo que no puede ser objetivo y universal
La Escuela de Fráncfort rechazaba la corriente filosófica del positivismo lógico, que promovía una separación entre el sujeto y el objeto de estudio para lograr la objetividad científica
Los teóricos de la Escuela de Fráncfort sostenían que la ciencia no es neutral y está influenciada por intereses sociales y políticos
La Escuela de Fráncfort buscaba desvelar cómo los hechos científicos podían ser utilizados para mantener el status quo y abogaba por una ciencia social crítica que fuera consciente de su papel en la sociedad