Programa de Interculturalidad Crítica e Inclusión
Mapa conceptual
El programa de Interculturalidad Crítica e Inclusión prepara a educadores para valorar la diversidad cultural y abordar exclusiones sociales en México. A través de un enfoque interseccional, se enseña a promover una educación equitativa y respetuosa, diseñando estrategias pedagógicas inclusivas y culturalmente pertinentes. Los futuros docentes se convierten en agentes de cambio, fomentando una cultura escolar inclusiva y colaborando con comunidades diversas.
Resumen
Esquema
Propósito y Estructura del Programa de Interculturalidad Crítica e Inclusión
El programa de Interculturalidad Crítica e Inclusión está diseñado para dotar a los futuros educadores de las herramientas necesarias para comprender y valorar la rica diversidad cultural y lingüística de México. A través de un enfoque interseccional, los estudiantes aprenden a identificar y abordar las múltiples formas de exclusión social, con el fin de promover una educación equitativa y respetuosa de las diferencias biopsicosociales. Este programa, que se imparte en el cuarto semestre de la formación docente, consta de cuatro horas semanales durante 18 semanas y otorga 4.5 créditos. Su contenido se enfoca en proporcionar un marco teórico y práctico para el diseño de estrategias pedagógicas inclusivas y culturalmente pertinentes, como parte esencial del Trayecto Formativo Bases Teóricas y Metodológicas de la Práctica Educativa.Análisis de la Diversidad Cultural y las Exclusiones Sociales
La primera unidad del programa se dedica al estudio de la diversidad cultural y las exclusiones sociales, enfatizando la importancia de que las instituciones educativas actúen como espacios de igualdad y no de segregación. Los estudiantes utilizan la interseccionalidad para analizar casos concretos y desarrollar un enfoque crítico y pedagógico que respete los derechos de los niños y reconozca la singularidad de cada aula. Se promueve una pedagogía que celebra las diferencias y que ve en la diversidad una oportunidad para el enriquecimiento mutuo y el aprendizaje integral.Estrategias Pedagógicas para la Inclusión y la Interculturalidad
En la segunda unidad, los estudiantes se capacitan en el diseño y la implementación de estrategias pedagógicas que fomenten la inclusión y la interculturalidad. Se enfatiza la necesidad de pasar de la mera aceptación de la diversidad a la acción concreta, creando dispositivos pedagógicos que permitan a todos los estudiantes participar plenamente en el proceso educativo. A través de un seminario-taller, se promueve el diálogo entre diferentes saberes y se alienta a los futuros docentes a desarrollar propuestas educativas que reflejen una comprensión profunda de la interculturalidad crítica.Reflexión Crítica sobre Exclusión y Contenidos Clave del Programa
El programa desafía a los estudiantes a reflexionar de manera crítica y decolonial sobre las prácticas de exclusión social y educativa, y a cuestionar las representaciones hegemónicas y homogeneizantes del mundo. Los contenidos clave abarcan el análisis de prácticas educativas y culturales, desde enfoques asimilacionistas hasta la interculturalidad crítica, y la transición de un modelo de atención clínico a uno basado en los derechos humanos y la inclusión en la diversidad.Competencias y Perfil Profesional del Estudiante de Educación
El programa está orientado a que los estudiantes de educación desarrollen competencias críticas y reflexivas, y se conviertan en agentes de cambio social. Se espera que sean capaces de contextualizar el aprendizaje, planificar y evaluar su práctica docente con un enfoque en la equidad y la interculturalidad. Profesionalmente, se aspira a que los futuros educadores actúen con integridad, fomenten una cultura escolar inclusiva, colaboren con las familias y las comunidades para atender la diversidad cultural y lingüística, y diseñen propuestas educativas adaptadas a las necesidades específicas de sus estudiantes.
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Propósito y Estructura del Programa
Objetivo del programa
Dotar a los futuros educadores de herramientas para comprender y valorar la diversidad cultural y lingüística de México
Enfoque interseccional
Identificación de formas de exclusión social
Los estudiantes aprenden a identificar y abordar las múltiples formas de exclusión social
Promoción de una educación equitativa y respetuosa de las diferencias biopsicosociales
El programa busca promover una educación equitativa y respetuosa de las diferencias biopsicosociales
Contenido y duración del programa
El programa consta de cuatro horas semanales durante 18 semanas y otorga 4.5 créditos
Análisis de la Diversidad Cultural y las Exclusiones Sociales
Importancia de las instituciones educativas como espacios de igualdad
Se enfatiza la importancia de que las instituciones educativas actúen como espacios de igualdad y no de segregación
Utilización de la interseccionalidad para analizar casos concretos
Los estudiantes utilizan la interseccionalidad para analizar casos concretos y desarrollar un enfoque crítico y pedagógico
Promoción de una pedagogía que celebra las diferencias y ve en la diversidad una oportunidad para el enriquecimiento mutuo y el aprendizaje integral
Se promueve una pedagogía que celebra las diferencias y ve en la diversidad una oportunidad para el enriquecimiento mutuo y el aprendizaje integral
Estrategias Pedagógicas para la Inclusión y la Interculturalidad
Diseño e implementación de estrategias pedagógicas inclusivas y culturalmente pertinentes
Los estudiantes se capacitan en el diseño y la implementación de estrategias pedagógicas que fomenten la inclusión y la interculturalidad
Pasar de la aceptación de la diversidad a la acción concreta
Se enfatiza la necesidad de pasar de la mera aceptación de la diversidad a la acción concreta
Promoción del diálogo entre diferentes saberes y desarrollo de propuestas educativas que reflejen una comprensión profunda de la interculturalidad crítica
A través de un seminario-taller, se promueve el diálogo entre diferentes saberes y se alienta a los futuros docentes a desarrollar propuestas educativas que reflejen una comprensión profunda de la interculturalidad crítica
Reflexión Crítica sobre Exclusión y Contenidos Clave del Programa
Reflexión crítica y decolonial sobre las prácticas de exclusión social y educativa
El programa desafía a los estudiantes a reflexionar de manera crítica y decolonial sobre las prácticas de exclusión social y educativa
Cuestionamiento de las representaciones hegemónicas y homogeneizantes del mundo
Se cuestionan las representaciones hegemónicas y homogeneizantes del mundo
Contenidos clave que abarcan el análisis de prácticas educativas y culturales, desde enfoques asimilacionistas hasta la interculturalidad crítica
Los contenidos clave abarcan el análisis de prácticas educativas y culturales, desde enfoques asimilacionistas hasta la interculturalidad crítica
Programa de Interculturalidad Crítica e Inclusión
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Enfoque del programa
Enfoque interseccional para identificar y abordar exclusión social.
01
Duración y créditos del curso
Cuatro horas semanales, 18 semanas, 4.5 créditos.
02
Contenido del programa
Marco teórico y práctico para estrategias pedagógicas inclusivas y culturalmente pertinentes.
