La Evolución de la Conciencia Ambiental y la Conservación de la Biodiversidad

La conciencia ambiental y la conservación de la biodiversidad han cobrado importancia a lo largo de los años, con entidades como la IUCN y la UNESCO liderando esfuerzos globales. Pensadores de la Escuela de Frankfurt y obras como 'Primavera Silenciosa' han criticado la modernidad y sus efectos en el medio ambiente. Estudios como 'Los Límites del Crecimiento' y 'La Bomba Poblacional' han resaltado los desafíos del crecimiento insostenible, mientras que la ética de la Tierra y la ecología profunda promueven una relación armoniosa con la naturaleza.

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La Emergencia de la Conciencia Ambiental y la Conservación de la Biodiversidad

La conciencia ambiental ha evolucionado significativamente desde el siglo XIX, con un creciente reconocimiento de la necesidad de proteger la naturaleza. En 1948, se fundó la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (IUCN), una entidad clave en la promoción de la conservación de la biodiversidad a nivel mundial. La UNESCO también ha jugado un papel importante en la promoción de la conciencia ecológica, destacando con la organización de la Conferencia Internacional de la Biósfera en 1968, que sentó las bases para futuras discusiones globales sobre problemas medioambientales y marcó un hito en la historia de la conservación ambiental.
Paisaje natural con plantas y flores coloridas, mariposas y abejas en primer plano, patos nadando en un lago y montañas boscosas al fondo bajo un cielo azul.

Crítica a la Modernidad y la Sociedad Industrial desde la Filosofía

La Escuela de Frankfurt, representada por pensadores como Herbert Marcuse y Jürgen Habermas, ha ofrecido una crítica profunda de la modernidad y la sociedad industrial. Estos filósofos argumentan que la ciencia y la tecnología han contribuido a un mundo donde la dominación de la naturaleza se correlaciona con la dominación de los seres humanos. Habermas propone que la naturaleza sea considerada como un interlocutor más que como un objeto a explotar, abogando por una relación más simbólica y racional con el medio ambiente. A pesar de reconocer la importancia de la ciencia, ambos filósofos abogan por un cambio en los valores que guían el progreso científico y técnico hacia una dirección más sostenible y ética.

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1

La ______ ______ ha cambiado mucho desde el ______ ______, enfocándose más en la protección del medio ambiente.

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conciencia ambiental siglo XIX

2

En ______, se estableció la ______ ______ para la ______ de la ______, una organización importante para la conservación global.

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1948 Unión Internacional Conservación Naturaleza

3

Relación ciencia-tecnología y dominación

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Marcuse y Habermas ven la ciencia y tecnología como herramientas que pueden llevar a la dominación de la naturaleza y de las personas.

4

Propuesta de Habermas sobre la naturaleza

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Habermas sugiere tratar a la naturaleza como un interlocutor, no como un objeto, promoviendo un trato simbólico y racional.

5

Reorientación de valores en el progreso

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Marcuse y Habermas abogan por cambiar los valores detrás del progreso científico hacia la sostenibilidad y la ética.

6

Rachel Carson destacó los riesgos de la ______ y el abuso de ______ en la agricultura, y cómo estos afectan a la salud humana y a los ______.

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contaminación productos químicos ecosistemas

7

Publicación del informe 'Los Límites del Crecimiento'

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1972, Club de Roma. Estudio sobre sostenibilidad del crecimiento económico y poblacional.

8

Método de análisis utilizado en el informe

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Modelo de sistemas dinámicos para evaluar sostenibilidad de recursos y efectos de la contaminación.

9

Recomendaciones del estudio 'Los Límites del Crecimiento'

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Gestión equilibrada de lo económico y ambiental, reestructuración social y económica para futuro sostenible.

10

'Los Límites del Crecimiento' y 'La Bomba Poblacional' pusieron en duda la ______ a largo plazo del modelo de ______ de la sociedad industrial.

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viabilidad desarrollo

11

Autores del informe 'Sólo Una Tierra'

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Barbara Ward y René Dubos, prepararon el informe para la Conferencia de Estocolmo de 1972.

12

Contribución de especialistas al informe

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El documento compila el conocimiento de 70 especialistas en problemas ambientales.

13

Dilema humano-ecosistema en 'Sólo Una Tierra'

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Plantea si los humanos son solo una parte del ecosistema o tienen un rol especial.

14

Los estudios de ______, ______ y ______ (CTS) aparecieron en los ______ como crítica al optimismo excesivo sobre la ciencia y tecnología.

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Ciencia Tecnología Sociedad años 60

15

Enfoque de países desarrollados en Conferencia de Estocolmo

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Centrado en la contaminación ambiental.

16

Prioridad de países en desarrollo en Conferencia de Estocolmo

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Enfocados en la pobreza y desigualdades.

17

Importancia del Informe Founex

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Vincula problemas ambientales con pobreza y desarrollo.

18

La evolución del pensamiento sobre la conservación ha cambiado de una visión ______ a una más ______ y ______.

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antropocéntrica ecológica profunda

19

______ desarrolló una ética que aprecia la ______ biológica y la ______ ecológica.

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Aldo Leopold diversidad integridad

20

______ acuñó el concepto de '______' que promueve una relación filosófica y espiritual con el mundo.

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Arne Naess ecología profunda

21

La 'ecología profunda' reconoce la igualdad ______ y la ______ como parte de una conciencia ecológica.

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biocéntrica autorrealización

22

Esta nueva perspectiva subraya la importancia de coexistir en ______ con la naturaleza y reducir el impacto ______ para salvaguardar a todas las especies.

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armonía humano

Preguntas y respuestas

Aquí tienes una lista de las preguntas más frecuentes sobre este tema

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