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El condicionamiento operante de Skinner y el instrumental de Thorndike, junto con las teorías de Hull y Tolman, son fundamentales en la psicología del aprendizaje. Estos conceptos explican cómo las consecuencias de las acciones influyen en la formación de hábitos y la importancia de los refuerzos. Además, se abordan las teorías mediacionales, el aprendizaje social de Bandura, el procesamiento de la información y las perspectivas cognitivas de Bruner y Ausubel sobre el aprendizaje por descubrimiento y significativo.
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Estas leyes explican cómo las consecuencias de una acción afectan el fortalecimiento o debilitamiento de una conducta
Refuerzos positivos y negativos
Los refuerzos positivos aumentan la probabilidad de una conducta, mientras que los negativos la disminuyen
Refuerzos primarios y secundarios
Los refuerzos primarios son necesidades básicas, mientras que los secundarios son aprendidos y tienen valor por asociación
Estos programas son más efectivos para mantener el comportamiento a largo plazo
Según Hull, la conducta es una función de factores como la motivación, la intensidad de los estímulos y la fuerza del hábito
Tolman enfatizó que los seres humanos y los animales actúan basados en sus expectativas y cogniciones, no solo por refuerzos
Tolman destacó la importancia de los mapas cognitivos y el aprendizaje que ocurre sin refuerzo inmediato
Las teorías mediacionales reconocen que el aprendizaje es un proceso activo y que la motivación intrínseca juega un papel crucial
Según Bandura, las personas pueden aprender nuevas conductas observando a otros y este aprendizaje está influenciado por procesos cognitivos
La teoría del aprendizaje social destaca que el aprendizaje puede ocurrir en un contexto social y sin refuerzo directo
El enfoque del procesamiento de la información compara la mente humana con un ordenador, enfatizando cómo se recibe, procesa, almacena y recupera la información
Las teorías cognitivas ven el aprendizaje como un cambio interno que resulta de la interacción entre la información externa y la actividad mental del individuo
Estas teorías resaltan la importancia de conectar el nuevo conocimiento con las estructuras cognitivas existentes para lograr una comprensión más completa y aplicable
00
El ______ instrumental fue ideado por ______ L. Thorndike, mientras que el ______ operante fue perfeccionado por ______ Skinner.
condicionamiento
Edward
condicionamiento
B.F.
01
Thorndike formuló leyes importantes para la teoría conductista, incluyendo la ley del ______, del ______ y de la ______.
efecto
ejercicio
disposición
02
Teoría de Hull: Variables clave
Motivación, intensidad de estímulos, incentivos, fuerza del hábito.
