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El asombro y la duda actúan como catalizadores en la adquisición de conocimiento, impulsando la formulación de preguntas y el pensamiento crítico. Este proceso involucra una relación dinámica entre el sujeto cognoscente y el objeto de conocimiento, y se ve influenciado por el contexto sociocultural. La evolución conceptual del conocimiento refleja un enfoque más interactivo y dialógico, reconociendo la importancia de factores subjetivos en la comprensión del mundo.
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El asombro es una respuesta emocional que surge ante lo desconocido o sorprendente
Papel en el fomento del pensamiento crítico y la reflexión
El asombro estimula la actividad intelectual y juega un papel fundamental en el fomento del pensamiento crítico y la reflexión
El asombro nos lleva a formular preguntas esenciales y a iniciar la búsqueda de explicaciones, lo que nos permite construir conocimiento
La duda surge como una sensación de incertidumbre que cuestiona nuestras convicciones y conocimientos previos
La duda nos motiva a indagar y a decidir si aceptamos o rechazamos una afirmación
La duda y la pregunta son herramientas críticas que activan nuestro razonamiento y nos guían en el proceso de adquisición de conocimiento
El sujeto cognoscente es aquel que adquiere conocimiento
El objeto de conocimiento es aquello que se busca comprender
La operación cognitiva es el proceso mediante el cual se adquiere conocimiento
La representación mental es la imagen o idea que se forma del objeto de conocimiento
El conocimiento surge de la interacción entre individuos y su entorno
Diversas disciplinas consideran el conocimiento como un proceso dialéctico y situado en un contexto específico
El conocimiento está influenciado por factores subjetivos como intereses, valores y creencias