Las expectativas de logro en matemáticas para estudiantes de segundo año en Corrientes incluyen el manejo de números enteros y racionales, el desarrollo de habilidades en álgebra y funciones, y la comprensión de conceptos geométricos y de medida. Además, se enfatiza la importancia de la probabilidad y la estadística para el análisis de datos y la toma de decisiones. El currículo busca fomentar el trabajo en equipo y la comunicación efectiva de ideas matemáticas.
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Los estudiantes deben ser capaces de resolver problemas utilizando operaciones con números enteros y racionales, aplicando cálculos exactos o aproximados según la situación
Expresión de generalizaciones y funciones
Se promueve el uso de símbolos y representaciones gráficas para expresar generalizaciones y funciones en el contexto de problemas matemáticos
Se valora la capacidad de comunicar ideas matemáticas de manera efectiva, incluyendo la recolección y análisis de datos estadísticos y la aplicación de conceptos de probabilidad para la toma de decisiones
Se espera que los estudiantes utilicen números negativos en la resolución de problemas cotidianos
Trabajo con ecuaciones, funciones y relaciones de proporcionalidad
Los estudiantes deben ser capaces de trabajar con ecuaciones, funciones y relaciones de proporcionalidad en el contexto de problemas matemáticos
La selección de situaciones significativas por parte del docente es crucial para alcanzar las metas educativas en matemáticas
Se espera que los estudiantes utilicen el lenguaje simbólico para determinar conjuntos de racionales
Los estudiantes deben explorar y comprender las propiedades de las operaciones con números racionales
Los estudiantes deben ser capaces de expresar regularidades numéricas y propiedades operativas tanto oralmente como de forma simbólica
Los estudiantes deben comprender las propiedades de congruencia en figuras geométricas
Se espera que los estudiantes comprendan las relaciones entre ángulos y lados de triángulos
Los estudiantes deben ser capaces de estimar y calcular medidas, eligiendo las unidades más adecuadas y comprendiendo la inexactitud inherente a toda medición
Los estudiantes deben ser capaces de identificar variables en situaciones estadísticas
Se les enseña a los estudiantes a organizar datos y construir gráficos adecuados para analizar fenómenos
Los estudiantes deben comprender y aplicar conceptos como la media y el modo para describir conjuntos de datos
00
Operaciones con números racionales
Resolver problemas con fracciones y decimales, exactos o aproximados.
01
Interpretación y verificación de resultados
Comprender resultados matemáticos y evaluar su coherencia con el problema.
02
Uso de símbolos y representaciones gráficas
Expresar generalizaciones y funciones mediante símbolos y gráficos.
