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Modelos de Currículum de Taba y Tyler: Fundamentos y Objetivos

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Los modelos de currículum de Hilda Taba y Ralph Tyler son fundamentales en la educación, enfocándose en la cultura y necesidades de los estudiantes. Taba propone un enfoque sociocultural e inductivo, mientras que Tyler se centra en objetivos de aprendizaje específicos y su evaluación. Ambos modelos han influenciado la planificación y evaluación curricular, integrando teorías de educadores y psicólogos reconocidos.

Modelos de Currículum de Taba y Tyler: Fundamentos y Objetivos

Los modelos de currículum de Hilda Taba y Ralph Tyler son pilares fundamentales en la teoría educativa. Taba, con su enfoque sociocultural, subraya la importancia de considerar la cultura y las necesidades individuales de los estudiantes para establecer metas y objetivos educativos. Su método inductivo para el desarrollo curricular promueve la adaptabilidad y la revisión continua de los objetivos a lo largo del proceso educativo. Taba aboga por un aprendizaje integral que abarca hechos, experiencias, comprensión, conceptos y pensamiento crítico. Por su parte, Tyler concibe la educación como un proceso dirigido a la modificación de la conducta y define el currículo como un conjunto de objetivos de aprendizaje específicos y deseables. Su modelo, que data de la década de 1930, enfatiza la formulación de objetivos educativos a partir de análisis sistemáticos de las necesidades de los estudiantes y de la sociedad, así como del contenido de las materias por parte de expertos en la materia.
Aula luminosa con estudiantes alrededor de una mesa redonda mirando bloques de construcción de madera, junto a una pizarra blanca y una planta interior.

Crítica a la Organización Tradicional del Currículum y la Propuesta de Taba

Hilda Taba critica la estructura convencional del currículum centrada en asignaturas aisladas, argumentando que no cumple con las necesidades educativas de manera integral. Según Taba, este enfoque limita la consecución de objetivos múltiples, no proporciona una secuencia educativa coherente y obstaculiza el aprendizaje interdisciplinario. En contraposición, su modelo curricular sugiere una matriz interconectada que integra objetivos específicos, contenido, experiencias de aprendizaje y métodos de evaluación. Este enfoque se fundamenta en la comprensión de la naturaleza del conocimiento, los procesos de aprendizaje y el desarrollo del estudiante. Taba enfatiza la selección de experiencias educativas basadas en la cultura y las necesidades de los estudiantes, cuya calidad se ve influenciada por los recursos disponibles y la colaboración con otras instituciones educativas.

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00

Los enfoques de ______ y ______ son considerados fundamentales en la teoría de la educación.

Hilda Taba

Ralph Tyler

01

______ destaca la importancia de la cultura y las necesidades individuales en la educación, promoviendo un método ______ para el desarrollo curricular.

Hilda Taba

inductivo

02

El modelo de ______ de la década de ______ se centra en la modificación de la conducta a través de objetivos de aprendizaje basados en análisis sistemáticos.

Ralph Tyler

1930

Preguntas y respuestas

Aquí tienes una lista de las preguntas más frecuentes sobre este tema

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