El Currículo en Educación Infantil

El currículo en educación infantil establece las bases para un aprendizaje integral, adaptándose a las necesidades de cada centro. Incluye criterios, contenidos y métodos que guían a docentes y alumnos, promoviendo la calidad y la personalización de la enseñanza. La diversidad de currículos y su flexibilidad son clave para la innovación y la coherencia educativa, asegurando una transición fluida entre etapas escolares y fomentando la igualdad de oportunidades.

Ver más

1/5

¿Quieres crear mapas a partir de tu material?

Inserta tu material y en pocos segundos tendrás tu Algor Card con mapas, resúmenes, flashcards y quizzes.

Prueba Algor

Aprende con las flashcards de Algor Education

Haz clic en las tarjetas para aprender más sobre el tema

1

El ______ en la educación infantil es un marco pedagógico completo, establecido por la ______ educativa.

Haz clic para comprobar la respuesta

currículo legislación

2

Las autoridades educativas a nivel ______ y ______ son las encargadas de elaborar el currículo.

Haz clic para comprobar la respuesta

central autonómico

3

El currículo determina los ______, métodos y ______ de enseñanza, así como los mecanismos de ______.

Haz clic para comprobar la respuesta

contenidos tiempos evaluación

4

Un currículo adecuado debe ser planificado de manera ______, ser ______ y estar formalmente ______ y disponible al público.

Haz clic para comprobar la respuesta

sistemática flexible documentado

5

El currículo debe establecer un compromiso claro con los ______ de la educación.

Haz clic para comprobar la respuesta

beneficiarios

6

Naturaleza del currículo infantil

Haz clic para comprobar la respuesta

Prescriptiva, contextualiza objetivos y principios pedagógicos.

7

Autonomía de centros docentes

Haz clic para comprobar la respuesta

Permite personalizar y adecuar contenidos educativos a cada centro.

8

Enfoque en el proceso enseñanza-aprendizaje

Haz clic para comprobar la respuesta

Prioriza el proceso sobre resultados académicos, requiere planificación meticulosa.

9

El currículo ______ permite ajustes y se enfoca en el proceso educativo.

Haz clic para comprobar la respuesta

abierto

10

A diferencia del abierto, el currículo ______ no admite cambios y prioriza los resultados.

Haz clic para comprobar la respuesta

cerrado

11

Es importante diferenciar el currículo ______, que es oficial, del currículo ______, que transmite valores de forma implícita.

Haz clic para comprobar la respuesta

explícito oculto

12

Fuentes del currículo

Haz clic para comprobar la respuesta

Psicológicas, socioculturales, epistemológicas, pedagógicas; aportan significado y relevancia al currículo.

13

Objetivos del currículo

Haz clic para comprobar la respuesta

Definen qué se desea lograr en la educación infantil, orientan la selección de contenidos y metodologías.

14

Evaluación en el currículo

Haz clic para comprobar la respuesta

Determina qué, cómo y cuándo evaluar, asegurando la calidad y eficacia del proceso educativo.

15

La ______ otorgada a las instituciones educativas es clave para mejorar la ______ educativa.

Haz clic para comprobar la respuesta

autonomía calidad

16

Dicha autonomía permite ajustar los ______ y ______ educativos a las necesidades de los estudiantes.

Haz clic para comprobar la respuesta

objetivos contenidos

17

La autonomía facilita la adaptación a las particularidades del ______ social donde se encuentran las escuelas.

Haz clic para comprobar la respuesta

entorno

18

La ______ curricular fomenta la ______ y mejora constante de la enseñanza.

Haz clic para comprobar la respuesta

flexibilidad innovación

Preguntas y respuestas

Aquí tienes una lista de las preguntas más frecuentes sobre este tema

Contenidos similares

Otro

El Ensayo: Definición y Evolución Histórica

Otro

El habla como habilidad culturalmente adquirida

Otro

La Comunicación en la Gestión Estratégica

Otro

Fundamentos del Análisis Textual

Diversidad de Currículos y su Influencia Educativa

Existen diferentes modelos de currículo, como el abierto y el cerrado. El currículo abierto guía la práctica educativa y admite ajustes continuos, respetando las particularidades de cada institución y enfocándose en el proceso educativo. En contraste, el currículo cerrado es inflexible en su implementación, se sigue tal como lo dicta la autoridad educativa y se concentra en los resultados. Es crucial distinguir entre el currículo explícito, que es oficial y reconocido, y el currículo oculto, que comunica valores y normas sociales de manera implícita a través de las actividades cotidianas en los centros educativos.

Fundamentos y Componentes del Currículo en Educación Infantil

El currículo se construye a partir de fuentes diversas, como las psicológicas, socioculturales, epistemológicas y pedagógicas, que le confieren significado y relevancia. Estas fuentes son vitales para el desarrollo integral del niño y para responder a las exigencias y evolución de la sociedad, así como para fundamentar la educación en bases científicas y teorías de enseñanza. Los elementos constitutivos del currículo de educación infantil abarcan principios y propósitos, objetivos y selección de contenidos, secuenciación y estructuración de contenidos, metodología y evaluación. Cada uno de estos componentes responde a interrogantes clave para la intervención educativa, tales como qué se desea lograr, qué enseñar, cuándo y cómo enseñar, y qué, cómo y cuándo evaluar.

Autonomía de los Centros Educativos y Excelencia en la Educación

La autonomía concedida a los centros educativos por el currículo es fundamental para elevar la calidad de la educación, ya que permite la adaptación a las características específicas del entorno social en el que se ubican. Esta autonomía es determinante en la capacidad de los centros para seleccionar, organizar y modificar los objetivos y contenidos educativos, ajustándolos a las necesidades y particularidades de su alumnado. La flexibilidad curricular promueve la innovación y el desarrollo continuo de la práctica docente, contribuyendo a una educación más personalizada y eficaz.