La pubertad y la adolescencia son periodos de transformación física, psicológica y social, marcando el camino hacia la edad adulta. Estas fases incluyen el desarrollo de la capacidad reproductiva, cambios en la identidad y el pensamiento, y la adquisición de autonomía y responsabilidades. Las teorías de Freud, Piaget y Bronfenbrenner ofrecen distintas perspectivas sobre estos procesos evolutivos, destacando la interacción entre factores internos y el entorno social.
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LA PUBERTAD SE DEFINE COMO LA ETAPA DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO QUE SE APROXIMA A LA MADUREZ
CAMBIOS FÍSICOS
LA PUBERTAD SE CARACTERIZA POR CAMBIOS FÍSICOS QUE PERMITEN LA CAPACIDAD REPRODUCTIVA
DIFERENCIAS INDIVIDUALES
LOS CAMBIOS FÍSICOS EN LA PUBERTAD VARÍAN EN CADA INDIVIDUO Y ESTÁN INFLUENCIADOS POR FACTORES SOCIOCULTURALES Y ECONÓMICOS
LA PUBERTAD DURA APROXIMADAMENTE DE 3 A 5 AÑOS
LA ADOLESCENCIA SE DEFINE COMO LA ETAPA DE TRANSICIÓN ENTRE LA INFANCIA Y LA EDAD ADULTA, QUE SE CARACTERIZA POR CAMBIOS FÍSICOS, PSICOLÓGICOS Y SOCIALES
ADOLESCENCIA TEMPRANA
LA ADOLESCENCIA TEMPRANA ABARCA DE LOS 11/12 A LOS 15 AÑOS
ADOLESCENCIA TARDÍA O JUVENTUD
LA ADOLESCENCIA TARDÍA O JUVENTUD ABARCA DE LOS 16 A LOS 20 AÑOS
LA ADOLESCENCIA SE CARACTERIZA POR CAMBIOS NO SOLO FÍSICOS, SINO TAMBIÉN PSICOLÓGICOS Y SOCIALES, COMO LA CONSOLIDACIÓN DE LA IDENTIDAD Y LA ADQUISICIÓN DE AUTONOMÍA
EL INICIO DE LA EDAD ADULTA SE DA CUANDO SE ALCANZA LA MADUREZ FÍSICA, PSICOLÓGICA Y SOCIAL
LOS MOMENTOS DE INICIO Y FIN DE LA EDAD ADULTA SON IMPRECISOS Y PUEDEN VARIAR SEGÚN EL INDIVIDUO Y SU ENTORNO
ES COMÚN CONFUNDIR LA PUBERTAD CON LA ADOLESCENCIA, PERO LA PUBERTAD SE REFIERE A CAMBIOS FÍSICOS MIENTRAS QUE LA ADOLESCENCIA ABARCA CAMBIOS FÍSICOS, PSICOLÓGICOS Y SOCIALES
LA TEORÍA PSICOANALÍTICA CONSIDERA LA ADOLESCENCIA COMO UNA ETAPA DE DESEQUILIBRIO DEBIDO A LA REACTIVACIÓN DE IMPULSOS SEXUALES REPRIMIDOS DURANTE LA FASE DE LATENCIA
FASE GENITAL
LA FASE GENITAL SE CARACTERIZA POR EL INTERÉS SEXUAL HACIA LOS DEMÁS
FASE FÁLICA
LA FASE FÁLICA SE CARACTERIZA POR EL INTERÉS SEXUAL EGOCÉNTRICO
LA TEORÍA PSICOANALÍTICA DA GRAN IMPORTANCIA AL DESARROLLO PSICOSEXUAL DURANTE LA ADOLESCENCIA
EL PSICOANÁLISIS ENFATIZA EL PAPEL DE LOS FACTORES INTERNOS EN LA ADOLESCENCIA, QUE PUEDEN CAUSAR CONFLICTOS SOCIALES
LOS CONFLICTOS INTERNOS DEBIDOS AL CAMBIO PUEDEN CAUSAR CONFLICTOS SOCIALES EN LA ADOLESCENCIA SEGÚN ESTA TEORÍA
EL PSICOANÁLISIS VE LA ADOLESCENCIA COMO UN PERIODO DE CAMBIOS INTERNOS QUE PUEDEN DESENCADENAR CONFLICTOS SOCIALES
SEGÚN PIAGET, LA ADOLESCENCIA ES UNA INTERACCIÓN ENTRE FACTORES INDIVIDUALES Y SOCIALES QUE PERMITE EL DESARROLLO DE UN PENSAMIENTO AUTÓNOMO
LA ADOLESCENCIA ES UN PERIODO DE TRANSICIÓN EN EL QUE SE PRODUCEN CAMBIOS EN LAS CAPACIDADES COGNITIVAS DEBIDO A LA ADAPTACIÓN AL ENTORNO
SEGÚN PIAGET, LA ADAPTACIÓN AL ENTORNO SE PRODUCE A TRAVÉS DE LOS PROCESOS DE ASIMILACIÓN Y ACOMODACIÓN
LA ADOLESCENCIA ES EL PERIODO EN EL QUE LOS JÓVENES DEBEN INTEGRAR LOS VALORES Y CREENCIAS DE LA SOCIEDAD EN LA QUE VIVEN
SEGÚN ESTA TEORÍA, EL DESARROLLO EN LA ADOLESCENCIA SE PRODUCE A TRAVÉS DE LA ADAPTACIÓN AL ENTORNO, QUE SE COMPONE DE CUATRO SISTEMAS JERÁRQUICOS
LA TEORÍA ECOLÓGICA DE BRONFENBRENNER DIVIDE EL ENTORNO EN CUATRO SISTEMAS JERÁRQUICOS QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO EN LA ADOLESCENCIA
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Inicio promedio de la pubertad
Comienza entre los 11 y 13 años, varía por individuo.
01
Cambios físicos en la pubertad
Incluyen aumento de estatura y peso, desarrollo de vello corporal.
02
Duración de la pubertad
Puede durar entre tres y cinco años, difiere por persona.
