Modelo Educativo de la Escuela de Tecnologías de Antioquia
Mapa conceptual
La Escuela de Tecnologías de Antioquia promueve la formación profesional con un modelo educativo centrado en las TIC. Profesores-tutores y estudiantes desempeñan roles clave en un ambiente de aprendizaje interactivo, donde se fomenta la creatividad y la autodisciplina. Los programas académicos ofrecen formación técnica y tecnológica adaptada a las necesidades del sector productivo y de servicios.
Resumen
Esquema
Fundamentos y Enfoque del Modelo Educativo de la Escuela de Tecnologías de Antioquia
La Escuela de Tecnologías de Antioquia se consolida como una entidad de educación superior, sin fines de lucro, dedicada a la promoción de la cultura, la ciencia y la tecnología. Su propuesta educativa se orienta hacia la formación profesional y continua, en consonancia con los principios y metas establecidos en la Ley 30 de 1992 de Colombia. El modelo pedagógico de la institución se caracteriza por un enfoque interactivo en el proceso de enseñanza y aprendizaje, integrando a estudiantes, profesores-tutores, el contexto socioeconómico y el conocimiento mediante el uso estratégico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).Rol y Obligaciones del Profesor-Tutor en la Escuela
En la Escuela de Tecnologías de Antioquia, el profesor-tutor desempeña un papel fundamental en el progreso académico y en el desarrollo integral del estudiante. Este rol implica un acompañamiento continuo y pertinente, estimulando la creatividad, la innovación y el aprecio por la cultura. El profesor-tutor es un promotor de la autodisciplina en el autoaprendizaje, la investigación y la utilización efectiva de las TIC, elementos indispensables para la formación en el contexto actual de la sociedad de la información.Derechos y Responsabilidades de los Estudiantes
Los estudiantes de la Escuela de Tecnologías de Antioquia, reconocidos como aquellos con matrícula vigente, son considerados agentes centrales del proceso educativo. Poseen el derecho y el deber de involucrarse activamente en su propio proceso formativo. Sus derechos incluyen la participación en órganos de gobierno colegiados, el acceso a recursos tecnológicos avanzados, servicios de bienestar integral y la demanda de una educación de calidad. Sus responsabilidades comprenden el acatamiento de las normas institucionales, el respeto hacia los miembros de la comunidad educativa, la conservación de los recursos y la participación activa en actividades académicas y procesos de autoevaluación.Criterios para la Pérdida de la Condición de Estudiante
La condición de estudiante en la Escuela de Tecnologías de Antioquia puede cesar por motivos tales como la culminación de los estudios, la no renovación de la matrícula, la cancelación voluntaria o por sanciones disciplinarias académicas, entre otros. Los estudiantes se clasifican en dos categorías: Regulares, inscritos en programas de formación académica, y de Extensión, aquellos que participan en diplomados y cursos de corta duración. Ambas categorías están sujetas a las políticas del reglamento estudiantil y a la normativa educativa nacional vigente.Sistemas de Identificación y Estructura de los Programas Académicos
La Escuela de Tecnologías de Antioquia asigna a cada estudiante un carné digital con validez por el período académico correspondiente, el cual debe ser actualizado con cada proceso de matriculación. Los programas académicos se imparten en diversas modalidades, incluyendo la virtual, que se distingue por un uso intensivo de las TIC y la orientación constante de un profesor-tutor. La institución ofrece niveles de formación técnico profesional y tecnológica, enfocados en el desarrollo de competencias operativas y cognitivas para el desempeño eficaz en el ámbito productivo y de servicios.Procedimiento de Inscripción y Criterios de Admisión
El proceso de inscripción constituye el primer paso para la admisión a los programas académicos de la Escuela de Tecnologías de Antioquia. Los aspirantes pueden presentar su solicitud como nuevos estudiantes, para reingreso, cambio de programa o por transferencia de otra institución. Los requisitos y pasos a seguir para la inscripción se detallan en la guía de admisiones, la cual es aprobada por el Consejo Académico, y está diseñada para garantizar que los candidatos cumplan con los estándares académicos y personales requeridos para integrarse a la comunidad educativa.
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Fundamentos y Enfoque
Entidad de educación superior
La Escuela de Tecnologías de Antioquia es una entidad de educación superior sin fines de lucro
Propuesta educativa
Orientación hacia la formación profesional y continua
La propuesta educativa de la Escuela se enfoca en la formación profesional y continua
Principios y metas establecidos en la Ley 30 de 1992 de Colombia
La propuesta educativa de la Escuela se alinea con los principios y metas establecidos en la Ley 30 de 1992 de Colombia
Modelo pedagógico
Enfoque interactivo en el proceso de enseñanza y aprendizaje
El modelo pedagógico de la Escuela se caracteriza por un enfoque interactivo en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Integración de estudiantes, profesores-tutores, contexto socioeconómico y conocimiento
El modelo pedagógico de la Escuela integra a estudiantes, profesores-tutores, contexto socioeconómico y conocimiento
Uso estratégico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
El modelo pedagógico de la Escuela utiliza estratégicamente las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
Rol y Obligaciones del Profesor-Tutor
Papel fundamental en el progreso académico y desarrollo integral del estudiante
El profesor-tutor desempeña un papel fundamental en el progreso académico y desarrollo integral del estudiante
Acompañamiento continuo y pertinente
El profesor-tutor brinda un acompañamiento continuo y pertinente al estudiante
Estimulación de la creatividad, innovación y aprecio por la cultura
El profesor-tutor estimula la creatividad, innovación y aprecio por la cultura en el estudiante
Promotor de la autodisciplina en el autoaprendizaje, investigación y uso efectivo de las TIC
El profesor-tutor promueve la autodisciplina en el autoaprendizaje, investigación y uso efectivo de las TIC
Derechos y Responsabilidades de los Estudiantes
Agentes centrales del proceso educativo
Los estudiantes son considerados agentes centrales del proceso educativo
Derechos de los estudiantes
Participación en órganos de gobierno colegiados
Los estudiantes tienen el derecho de participar en órganos de gobierno colegiados
Acceso a recursos tecnológicos avanzados
Los estudiantes tienen el derecho de acceder a recursos tecnológicos avanzados
Servicios de bienestar integral
Los estudiantes tienen el derecho de recibir servicios de bienestar integral
Demanda de una educación de calidad
Los estudiantes tienen el derecho de demandar una educación de calidad
Responsabilidades de los estudiantes
Acatamiento de las normas institucionales
Los estudiantes tienen la responsabilidad de acatar las normas institucionales
Respeto hacia los miembros de la comunidad educativa
Los estudiantes tienen la responsabilidad de respetar a los miembros de la comunidad educativa
Conservación de los recursos
Los estudiantes tienen la responsabilidad de conservar los recursos
Participación activa en actividades académicas y procesos de autoevaluación
Los estudiantes tienen la responsabilidad de participar activamente en actividades académicas y procesos de autoevaluación
Criterios para la Pérdida de la Condición de Estudiante
Motivos para la pérdida de la condición de estudiante
Culminación de los estudios
La condición de estudiante puede cesar por la culminación de los estudios
No renovación de la matrícula
La condición de estudiante puede cesar por la no renovación de la matrícula
Cancelación voluntaria
La condición de estudiante puede cesar por la cancelación voluntaria
Sanciones disciplinarias académicas
La condición de estudiante puede cesar por sanciones disciplinarias académicas
Categorías de estudiantes
Regulares
Los estudiantes regulares están inscritos en programas de formación académica
Extensión
Los estudiantes de extensión participan en diplomados y cursos de corta duración
Sujeción a políticas y normativa educativa
Ambas categorías de estudiantes están sujetas a las políticas del reglamento estudiantil y a la normativa educativa nacional vigente
Sistemas de Identificación y Estructura de los Programas Académicos
Carné digital
A cada estudiante se le asigna un carné digital con validez por el período académico correspondiente
Modalidades de programas académicos
Virtual
La modalidad virtual se distingue por un uso intensivo de las TIC y la orientación constante de un profesor-tutor
Niveles de formación técnico profesional y tecnológica
La institución ofrece niveles de formación técnico profesional y tecnológica
Enfoque en el desarrollo de competencias operativas y cognitivas
Los programas académicos se enfocan en el desarrollo de competencias operativas y cognitivas para el desempeño eficaz en el ámbito productivo y de servicios
Procedimiento de Inscripción y Criterios de Admisión
Primer paso para la admisión
El proceso de inscripción es el primer paso para la admisión a los programas académicos
Tipos de solicitud
Nuevos estudiantes
Los aspirantes pueden presentar su solicitud como nuevos estudiantes
Reingreso
Los aspirantes pueden presentar su solicitud para reingresar a la institución
Cambio de programa
Los aspirantes pueden presentar su solicitud para cambiar de programa
Transferencia de otra institución
Los aspirantes pueden presentar su solicitud para transferirse desde otra institución
Requisitos y pasos a seguir
Los requisitos y pasos a seguir para la inscripción se detallan en la guía de admisiones, aprobada por el Consejo Académico
Modelo Educativo de la Escuela de Tecnologías de Antioquia
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00
La ______ de ______ de Antioquia es una institución educativa superior que no persigue lucro y se dedica a fomentar la cultura, ciencia y tecnología.
Escuela
Tecnologías
01
Acompañamiento del profesor-tutor
Continuo y pertinente, clave para el progreso académico y desarrollo integral.
02
Estímulo del profesor-tutor
Fomenta creatividad, innovación y aprecio cultural en los estudiantes.
