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Los Mapas Conceptuales y Organizadores Gráficos son esenciales en la educación para visualizar y comprender la estructura del conocimiento. Creados por Joseph D. Novak, estos recursos didácticos fomentan la retención de información y facilitan la integración de nuevos saberes con los previos. Su diseño jerárquico y las relaciones entre conceptos permiten una comprensión más profunda de los temas tratados.
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Joseph D. Novak creó los Mapas Conceptuales en la década de 1970
Los Mapas Conceptuales se basan en la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel
Los Mapas Conceptuales se hicieron populares en los años 80
Los conceptos son ideas que representan un conjunto de objetos o eventos con características comunes
Las proposiciones son enunciados que conectan dos o más conceptos a través de palabras-enlace
Las palabras-enlace son términos que articulan los conceptos y especifican el tipo de relación entre ellos
Los Mapas Conceptuales se visualizan mediante formas geométricas y líneas que conectan los conceptos
Los Mapas Conceptuales tienen una estructura jerárquica que va de lo general a lo específico
Los Mapas Conceptuales pueden tener relaciones cruzadas entre diferentes niveles o dentro del mismo nivel
El proceso de elaboración de un Mapa Conceptual comienza con la selección del concepto o tema central
Se identifican y jerarquizan los conceptos secundarios en un Mapa Conceptual
Se realiza una revisión final para asegurar la coherencia y precisión del mapa
00
Estos esquemas gráficos se basan en la teoría del aprendizaje significativo de ______ y ganaron popularidad en los años ______.
David Ausubel
80
01
Un Mapa Conceptual muestra las relaciones entre conceptos de un tema, ayudando en la ______ y el ______.
comprensión
aprendizaje
02
La utilidad de los Mapas Conceptuales incluye la organización de ______ y su uso como recurso ______ en la educación.
información
didáctico
