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La didáctica en Educación Física en España se ha transformado, adoptando estrategias y estilos de enseñanza que promueven el aprendizaje significativo. Se enfatiza el uso del movimiento como herramienta pedagógica y la interdisciplinariedad. Los docentes aplican métodos innovadores y modelos pedagógicos como el Aprendizaje Cooperativo y la Educación Deportiva, adaptándose a las características individuales de los estudiantes para un desarrollo integral.
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Establecen directrices claras para la innovación en los procesos de enseñanza y aprendizaje en la Educación Física
Enfatizan la necesidad de utilizar el movimiento como herramienta pedagógica y promover la interdisciplinariedad en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y el Bachillerato
Buscan proporcionar aprendizajes significativos y aplicables a la vida cotidiana y profesional de los estudiantes
Ha dado lugar a una amplia gama de conceptos y enfoques pedagógicos
Abordan diferentes facetas del proceso educativo y resaltan la importancia de la interacción entre docentes, estudiantes, contenidos y el entorno educativo
Esencial para un enfoque metodológico que se adapte a las necesidades y capacidades individuales de los estudiantes
Técnicas concretas utilizadas por el docente para facilitar el aprendizaje de habilidades motrices
Describen la organización de la clase y la interacción entre el docente y los estudiantes
Se realiza en función de los objetivos pedagógicos y las características del grupo de estudiantes
Enfoque general para dirigir el aprendizaje, basado en la combinación de estrategias, estilos y modelos pedagógicos
Sirven como marcos para el diseño de unidades didácticas y se centran en los elementos clave del proceso de enseñanza-aprendizaje
Práctica efectiva para responder a las necesidades específicas de los estudiantes y al contexto educativo
00
En ______, la Ley Orgánica 2/2006 de Educación y su modificación por la Ley Orgánica ______, conocida como ______, establece directrices para la innovación educativa.
España
3/2020
LOMLOE
01
Los Reales Decretos ______ y ______, junto con la LOMLOE, enfatizan el uso del ______ como herramienta pedagógica en la Educación Física.
217/2022
243/2022
movimiento
02
La normativa española promueve la ______ en la Educación Secundaria Obligatoria y el ______, buscando aprendizajes significativos para la vida de los estudiantes.
interdisciplinariedad
Bachillerato
