Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes
Los derechos de niñas, niños y adolescentes a la no discriminación y la igualdad sustantiva son fundamentales. La legislación vigente prohíbe la discriminación por cualquier motivo, incluyendo género, discapacidad o situación socioeconómica, y obliga a las autoridades a tomar medidas proactivas. Se promueve la inclusión y la sensibilización social, garantizando la libertad de convicciones éticas y culturales de los menores.
Ver másDerecho a la No Discriminación de Niñas, Niños y Adolescentes
La Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes consagra el derecho de los menores a no ser objeto de discriminación por motivos de origen étnico, nacionalidad, lengua, edad, género, orientación sexual, estado civil, religión, opinión, situación socioeconómica, nacimiento, discapacidad o estado de salud. Esta normativa prohíbe explícitamente cualquier discriminación, ya sea directa o indirecta, y exige a las autoridades implementar medidas proactivas para prevenir, atender y eliminar la discriminación, con especial atención en aquellos casos de vulnerabilidad por exclusión social o marginalidad.Medidas y Acciones Afirmativas para la Igualdad Sustantiva
Es responsabilidad de las autoridades de todos los niveles de gobierno, incluyendo el federal, estatal y municipal, adoptar medidas y acciones afirmativas que aseguren la igualdad sustantiva y de oportunidades para niñas, niños y adolescentes. Estas acciones deben estar enmarcadas en una estrategia antidiscriminatoria que se integre de manera transversal en todas las políticas públicas, poniendo especial énfasis en el análisis de género para proteger y promover los derechos de las niñas y adolescentes frente a situaciones de discriminación.Reporte y Monitoreo de Medidas Antidiscriminatorias
La legislación estipula que las entidades públicas deben informar de manera semestral al Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación o a las instancias locales equivalentes sobre las acciones y medidas adoptadas para promover la igualdad. Estos informes deben incluir datos desagregados por edad, sexo, nivel educativo, entidad federativa y tipo de discriminación, lo que facilita la evaluación y seguimiento de las políticas y programas destinados a erradicar la discriminación.Eliminación de Prácticas Discriminatorias y Promoción de la Igualdad de Género
Las autoridades se comprometen a erradicar prácticas culturales y tradiciones que fomenten la desigualdad de género o cualquier forma de discriminación hacia los menores. Se busca proteger el interés superior de la niñez y adolescencia, garantizando que todas las niñas, niños y adolescentes reciban un trato igualitario y respetuoso, sin distinción por género o cualquier otra condición.Derechos y Protección de Niñas, Niños y Adolescentes con Discapacidad
La ley asegura los derechos de niñas, niños y adolescentes con discapacidad, promoviendo su igualdad sustantiva y el pleno disfrute de sus derechos. Se adopta la presunción de discapacidad ante la duda y se define a los menores con discapacidad como aquellos con deficiencias que, al interactuar con barreras sociales, limitan su inclusión efectiva. Las autoridades deben implementar medidas de nivelación e inclusión, respetando la diversidad y fomentando la participación activa de estos menores en la sociedad.Fomento de la Inclusión y Sensibilización Social
Las autoridades deben promover la sensibilización social y el respeto a los derechos y la dignidad de niñas, niños y adolescentes con discapacidad. Esto implica combatir estereotipos y prejuicios, y proporcionar apoyo educativo y formativo a quienes tienen la patria potestad o tutela. Se deben también promover programas interdisciplinarios para el diagnóstico temprano y la rehabilitación, asegurando que los servicios sean económicamente accesibles para las familias.Libertad de Convicciones Éticas y Culturales
La ley garantiza la libertad de convicciones éticas, pensamiento, conciencia, religión y cultura de niñas, niños y adolescentes, en el marco de un Estado laico. Se protege el derecho a profesar la propia religión o creencias, siempre y cuando no se vulneren los derechos de terceros. Además, se fomenta el derecho a disfrutar y participar en la vida cultural, respetando la diversidad de expresiones culturales y promoviendo la participación en actividades culturales y artísticas.¿Quieres crear mapas a partir de tu material?
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1
Dicha ley obliga a las autoridades a tomar medidas para prevenir y erradicar la discriminación, especialmente en situaciones de ______ o ______.
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2
Niveles de gobierno responsables de igualdad
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3
Estrategia clave contra discriminación
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4
Enfoque especial en políticas de género
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5
Los informes deben contener información detallada por ______, ______, nivel educativo, ______ federativa y tipo de ______, para mejorar la evaluación de las políticas contra la discriminación.
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6
Protección del interés superior de la niñez
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7
Igualdad de trato para niñas, niños y adolescentes
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8
Las ______ tienen la obligación de aplicar acciones para la ______ e ______ de menores con discapacidad, valorando la ______ y promoviendo su ______ en la comunidad.
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9
Sensibilización social hacia discapacidad infantil
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10
Apoyo a tutores de menores con discapacidad
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11
Se promueve el derecho de los jóvenes a ______ y ______ en la vida ______, honrando la ______ de ______ culturales y alentando su ______ en eventos culturales y ______.
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