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El aprendizaje es un cambio conductual duradero que surge de la experiencia, involucrando habilidades cognitivas y la especialización de los hemisferios cerebrales. David Ausubel destaca el aprendizaje significativo, que se basa en la conexión de nuevos conocimientos con los previos. Además, se exploran métodos colaborativos y el aprendizaje basado en problemas, así como los obstáculos que pueden afectar este proceso, incluyendo malos hábitos y la gestión del tiempo.
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El aprendizaje es un proceso complejo que implica un cambio en el comportamiento o capacidad potencial a través de la experiencia
Intencional o incidental
El cambio comportamental puede ser intencional o incidental y se manifiesta a través de la adquisición de nuevos conocimientos, habilidades, actitudes o valores
Duradero y efectivo
El aprendizaje efectivo requiere que el cambio sea duradero y se evidencie en la capacidad de realizar acciones nuevas o mejoradas
El aprendizaje implica la capacidad de aplicar lo aprendido en diferentes contextos y situaciones, no se limita a la mera acumulación de información
Las habilidades cognitivas, como el pensamiento y la memoria, están influenciadas por la especialización funcional de los hemisferios cerebrales
Procesamiento lógico
El hemisferio izquierdo es clave en tareas que involucran el lenguaje, el análisis y el razonamiento matemático
Procesamiento holístico
El hemisferio derecho se destaca en tareas que requieren apreciación del arte, la música y la percepción espacial
David Ausubel enfatizó la importancia del aprendizaje significativo, donde el estudiante relaciona activamente la nueva información con sus conocimientos previos
El aprendizaje significativo contrasta con el aprendizaje memorístico, ya que implica una comprensión profunda y duradera en lugar de una mera acumulación de información
El aprendizaje significativo requiere que el material sea potencialmente significativo y presentado de manera que pueda ser integrado en la estructura cognitiva del alumno
Los métodos colaborativos y cooperativos en el aprendizaje son enfoques pedagógicos que promueven la interacción y el trabajo conjunto entre estudiantes
Trabajo en grupos pequeños
En el aprendizaje cooperativo, los estudiantes trabajan en grupos pequeños con roles y responsabilidades definidos
Construcción conjunta del conocimiento
En el aprendizaje colaborativo, cada miembro del grupo contribuye activamente y se beneficia del aprendizaje de los demás
El aprendizaje basado en problemas es una metodología centrada en el estudiante que utiliza problemas complejos y realistas como punto de partida para el aprendizaje
En el ABP, los estudiantes se involucran en un proceso de indagación y descubrimiento para resolver problemas
El ABP fomenta el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, autoaprendizaje y aplicación práctica de la teoría
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Características del cambio en el aprendizaje
Permanente, aplicable en distintos contextos, mejora la capacidad de acción.
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Tipos de cambio comportamental en el aprendizaje
Intencional (consciente) o incidental (inconsciente).
02
Requisitos para un aprendizaje efectivo
Durabilidad del cambio y evidencia en acciones nuevas o mejoradas.
