El Cognitivismo como Perspectiva Psicológica

Definición y Orígenes del Cognitivismo

El cognitivismo es una perspectiva psicológica que se enfoca en el estudio de los procesos mentales como la percepción, el aprendizaje, la memoria y el razonamiento. Surgió en la década de 1950 como respuesta al conductismo, que limitaba el estudio de la psicología a comportamientos observables, excluyendo la mente. El cognitivismo integra conocimientos de la psicología de la Gestalt, la lingüística, la inteligencia artificial y la epistemología. Una de sus principales escuelas es la teoría del procesamiento de la información, que compara la mente humana con un ordenador en términos de cómo se procesa la información. Destacan también la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel, que se centra en la estructura cognitiva subyacente al aprendizaje, y la teoría instruccional de Jerome Bruner, que promueve el aprendizaje por descubrimiento y la construcción activa del conocimiento.

Influencia del Cognitivismo en la Educación

El cognitivismo ha ejercido una influencia significativa en la educación, proponiendo métodos de enseñanza que se centran en el desarrollo de habilidades cognitivas y estrategias de aprendizaje. Esta corriente subraya la importancia de enseñar a pensar de manera crítica y creativa, y aboga por la inclusión de programas que fomenten estas habilidades en los currículos escolares. Los teóricos cognitivistas sostienen que la educación debe estimular la curiosidad, el cuestionamiento, la creatividad y el aprendizaje autónomo, en lugar de limitarse a la memorización de datos. Jerome Bruner destaca la necesidad de conectar el conocimiento con la acción y de mantener el interés de los estudiantes en su educación a lo largo de la vida.