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El Decreto N°83/2015 es un hito en la educación especial chilena, estableciendo criterios para la identificación y diagnóstico de necesidades educativas especiales. Promueve la inclusión en la educación regular, exigiendo adecuaciones curriculares y de infraestructura para estudiantes con discapacidad. La actualización de planes y programas busca alinear la educación especial con prácticas pedagógicas modernas, garantizando la igualdad en el proceso educativo y el derecho a una educación de calidad.
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La educación especial se caracteriza por su estructura organizativa y curricular diseñada para atender las necesidades educativas especiales de los estudiantes
Carácter transitorio o permanente
Las necesidades educativas especiales pueden ser de carácter transitorio o permanente y surgir de diversas dificultades o trastornos de aprendizaje
El Decreto N°83/2015 se alinea con la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y tiene como objetivo asegurar la igualdad de derechos en el acceso a la educación
Según el Decreto N°83/2015, es responsabilidad del Ministerio de Educación definir los criterios y orientaciones para la identificación y diagnóstico de estudiantes con necesidades educativas especiales
Los establecimientos educacionales deben desarrollar y ejecutar propuestas educativas de alta calidad, pertinentes y flexibles, que se adapten a las necesidades individuales de cada estudiante
El objetivo de las propuestas educativas es promover el máximo desarrollo de los estudiantes con necesidades educativas especiales
La Ley Nº20.422 establece un marco legal para la inclusión y la igualdad de oportunidades de personas con discapacidad en Chile
Los establecimientos de educación regular deben realizar adecuaciones curriculares e infraestructura para asegurar el acceso, permanencia y éxito educativo de estudiantes con discapacidad
La educación regular debe adoptar un enfoque inclusivo que valore la diversidad y promueva el desarrollo integral de todos los estudiantes
La actualización de los planes y programas de educación especial es esencial para alinearlos con la normativa educacional vigente y las prácticas pedagógicas contemporáneas
La actualización de los planes y programas busca garantizar que los estudiantes con necesidades educativas especiales tengan acceso, participación y progreso en igualdad de condiciones con sus pares sin discapacidad
La actualización de los planes y programas busca asegurar el derecho de los estudiantes con necesidades educativas especiales a recibir una educación de calidad
El Consejo Nacional de Educación ha aprobado criterios y orientaciones específicas para la adecuación curricular dirigida a estudiantes de educación parvularia y básica con necesidades educativas especiales
Los criterios y orientaciones son aplicables en establecimientos de educación regular, escuelas especiales, programas de integración escolar y educación de adultos
Los establecimientos educacionales deben adaptar las bases curriculares para satisfacer las necesidades educativas de los estudiantes con necesidades especiales y promover su desarrollo integral
Los establecimientos educacionales deben llevar a cabo evaluaciones que sean accesibles y pertinentes a las características y necesidades individuales de los estudiantes con necesidades educativas especiales
Al concluir el ciclo de evaluación, se otorgará a los estudiantes un certificado anual de estudios que refleje sus logros y progreso académico
Los resultados de las evaluaciones y la promoción de los estudiantes se registrarán en los instrumentos oficiales del Ministerio de Educación, respetando la normativa específica y el reglamento de evaluación de cada establecimiento educacional
La implementación de los criterios y orientaciones de adecuación curricular se ha planificado para llevarse a cabo de manera progresiva, iniciando en el año escolar 2017 y extendiéndose hasta 2019
Los establecimientos educacionales pueden optar por adelantarse y comenzar a aplicar los criterios y orientaciones desde la fecha de publicación del decreto
00
Fecha de promulgación del Decreto N°83/2015
Promulgado el 30 de enero de 2015.
01
Objetivo del Decreto N°83/2015
Actualizar la educación especial en Chile.
02
Principio alineado con el Decreto N°83/2015
Igualdad de derechos en el acceso a la educación.
