La escritura como sistema de representación gráfica del lenguaje
Mapa conceptual
La escritura implica procesos cognitivos, lingüísticos y motores, enfrentando desafíos como la disortografía y la disgrafía. Las etapas de composición escrita incluyen planificación, textualización y revisión, esenciales para estructurar mensajes coherentes. Los trastornos de la composición escrita, diagnosticados según el DSM-5, pueden afectar cualquier fase, requiriendo estrategias de intervención para mejorar la competencia escritora.
Resumen
Esquema
La Naturaleza Multifacética de la Escritura
La escritura es un sistema de representación gráfica de nuestro lenguaje, que implica una compleja interacción de procesos cognitivos, lingüísticos y motores. Para escribir de manera efectiva, un individuo debe ser capaz de generar ideas, organizarlas coherentemente y expresarlas a través de signos gráficos, respetando las reglas gramaticales y ortográficas del idioma. La escritura no solo se limita a la transcripción de palabras, sino que también incluye el uso de recursos estilísticos, como la ironía y las metáforas, para enriquecer el texto. Con la práctica, los escritores pueden automatizar muchos de estos procesos, lo que les permite escribir con mayor fluidez y eficiencia.Desafíos en la Escritura: Procesos de Bajo y Alto Nivel
Los escritores pueden enfrentar obstáculos tanto en procesos de bajo nivel, como la disortografía, que afecta la habilidad para procesar palabras a nivel léxico, y la disgrafía, que se refiere a dificultades en la coordinación motora necesaria para la escritura manual. Además, existen desafíos en procesos de alto nivel, como la composición de textos y la habilidad para estructurar y articular pensamientos de manera clara y lógica. Estos problemas pueden afectar la planificación del mensaje, la construcción de oraciones, la selección de palabras y la ejecución motora, y pueden ser indicativos de trastornos del neurodesarrollo, como el trastorno específico del aprendizaje, que incluye dificultades en la lectura, la escritura y las matemáticas.Etapas de la Composición Escrita y su Planificación
La composición escrita se desarrolla a través de tres etapas principales: planificación, textualización y revisión. La planificación es la fase inicial y la más crítica, donde se generan y organizan las ideas y se estructura el mensaje. Durante esta etapa, el escritor debe realizar tareas cíclicas, como evaluar y reevaluar el contenido, identificar y resolver problemas, y ajustar la estructura del texto. La planificación también implica la selección de la estructura formal del texto, la definición de los objetivos comunicativos y la construcción de oraciones, eligiendo el vocabulario apropiado y manteniendo la información relevante en la memoria de trabajo.Dificultades en la Composición Escrita y Criterios Diagnósticos
Los trastornos de la composición escrita pueden presentarse en cualquiera de las fases del proceso de escritura. En la planificación, los problemas pueden incluir un conocimiento insuficiente de la estructura textual, una falta de apreciación por la importancia de la planificación, una tendencia a escribir de manera desorganizada y dificultades en la memoria para recordar información clave. Según el DSM-5, los criterios diagnósticos para el trastorno específico del aprendizaje requieren evidencia de dificultades significativas en el aprendizaje o en el uso de habilidades académicas, un rendimiento sustancialmente inferior al esperado para la edad del individuo, que las dificultades se manifiesten durante los años escolares y que no se deban a otras condiciones.Evaluación y Recuperación de los Trastornos en la Composición Escrita
La evaluación de las dificultades en la escritura se realiza mediante herramientas como la Batería PROESC, que analiza aspectos desde la planificación de ideas hasta la escritura de sílabas. La intervención para los trastornos de la composición escrita incluye estrategias dirigidas a mejorar la planificación, la textualización y la revisión, así como el desarrollo de habilidades metacognitivas. Estas estrategias están diseñadas para ayudar a los estudiantes a superar los obstáculos en la escritura y a mejorar su habilidad para componer textos de manera competente.
Mostrar más
Procesos cognitivos, lingüísticos y motores implicados en la escritura
Generación de ideas
La escritura requiere la habilidad de generar ideas de manera efectiva
Organización coherente de ideas
Uso de recursos estilísticos
Los escritores pueden enriquecer su texto utilizando recursos estilísticos como la ironía y las metáforas
La escritura implica la habilidad de organizar ideas de manera coherente
Expresión a través de signos gráficos
La escritura requiere la habilidad de expresar ideas a través de signos gráficos respetando las reglas gramaticales y ortográficas del idioma
Obstáculos en la escritura
Problemas en procesos de bajo nivel
Disortografía
La disortografía afecta la habilidad para procesar palabras a nivel léxico
Disgrafía
La disgrafía se refiere a dificultades en la coordinación motora necesaria para la escritura manual
Desafíos en procesos de alto nivel
Composición de textos
Los escritores pueden enfrentar dificultades en la composición de textos, como la planificación del mensaje y la estructuración de pensamientos
Trastornos del neurodesarrollo
Los problemas en la escritura pueden ser indicativos de trastornos del neurodesarrollo, como el trastorno específico del aprendizaje
Evaluación y diagnóstico
Los trastornos de la composición escrita pueden ser evaluados y diagnosticados mediante herramientas como la Batería PROESC
Etapas del proceso de escritura
Planificación
La planificación es la fase inicial y crítica en la escritura, donde se generan y organizan las ideas y se estructura el mensaje
Textualización
La textualización implica la selección de la estructura formal del texto y la construcción de oraciones utilizando el vocabulario adecuado
Revisión
La revisión incluye tareas cíclicas como evaluar y reevaluar el contenido, identificar y resolver problemas, y ajustar la estructura del texto
Intervención para los trastornos de la composición escrita
Estrategias para mejorar la escritura
Planificación
Las estrategias de intervención pueden enfocarse en mejorar la planificación en la escritura
Textualización
Las estrategias pueden ayudar a mejorar la textualización en la escritura
Revisión
Las estrategias pueden enfocarse en mejorar la revisión en la escritura
Desarrollo de habilidades metacognitivas
Las estrategias de intervención también pueden incluir el desarrollo de habilidades metacognitivas para ayudar a los estudiantes a superar obstáculos en la escritura
La escritura como sistema de representación gráfica del lenguaje
Aprende con las flashcards de Algor Education
Haz clic en las tarjetas para aprender más sobre el tema
00
La ______ es un sistema que permite representar gráficamente nuestro ______, involucrando aspectos cognitivos, lingüísticos y motores.
escritura
lenguaje
01
Disortografía
Trastorno de procesamiento léxico, dificulta reconocer y escribir palabras correctamente.
02
Disgrafía
Dificultad en coordinación motora para escribir a mano, afecta la ejecución motora de la escritura.
