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La evolución de las profesiones refleja cambios socioeconómicos y la necesidad de especialización y conocimiento avanzado. La formación profesional y la educación continua son cruciales para adaptarse a los avances tecnológicos y disciplinarios. Las profesiones influyen en la estratificación social, otorgando prestigio y estatus económico, y requieren una constante reevaluación frente a la globalización y la regionalización.
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La palabra "profesión" proviene del latín "professio", que significa una declaración pública de habilidades o creencias
Vinculación con roles religiosos y al servicio de la realeza
Originalmente, la profesión estaba relacionada con roles religiosos y el servicio a la realeza
Cumplimiento de una vocación o llamado
En su origen, la profesión implicaba cumplir con una vocación o llamado
En la sociedad contemporánea, la profesión se define como una ocupación que requiere de formación especializada, conocimiento avanzado en un campo específico, y está asociada con un nivel de autonomía y reconocimiento social
A lo largo de la historia, las profesiones han evolucionado de ser roles exclusivos de ciertas clases sociales a convertirse en categorías socioeconómicas basadas en la especialización y el conocimiento
Estandarización y legitimación de la formación y práctica profesional
La modernización de las profesiones ha implicado la estandarización y legitimación de la formación y práctica profesional
Educación formal como ruta predominante para adquirir y validar el conocimiento especializado
En la actualidad, la educación formal es la principal forma de adquirir y validar el conocimiento especializado en una profesión
Con el advenimiento de la industrialización y la especialización laboral, las profesiones se han organizado en estructuras sociales con sistemas propios de acreditación y regulación
La formación profesional es el proceso educativo diseñado para preparar a las personas para el ejercicio de una profesión
Perspectiva humanista
Durante el siglo XIX, la formación profesional adoptó una perspectiva humanista
Métodos técnicos y orientados a la producción
En el siglo XIX, también surgieron métodos más técnicos y orientados a la producción en la formación profesional
Los cambios en la formación profesional reflejan la adaptación de la educación superior a las necesidades de la ciencia, el Estado y el mercado laboral
La interacción entre las profesiones y el Estado varía considerablemente entre países
Modelo independiente del Estado
En países como Inglaterra y Estados Unidos, las profesiones se han desarrollado con relativa independencia del Estado
Modelo en el que el Estado tiene un papel tutelar
En otros contextos, el Estado tiene un rol más prominente en la autorregulación de las profesiones
La relación entre profesiones y Estado se analiza a través de modelos de control profesional que examinan el equilibrio de poder entre los actores involucrados y la historia de sus interacciones