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L'educazione fisica gioca un ruolo cruciale nello sviluppo di uno stile di vita attivo, essenziale per la salute fisica e mentale. Un clima motivazionale positivo, orientato al compito, promuove l'apprendimento, l'impegno e la maestria di competenze motorie, influenzando la motivazione e il comportamento degli studenti in modo significativo.
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L'educazione fisica promuove uno stile di vita attivo e contribuisce alla salute fisica e mentale degli studenti
Progettazione dei programmi per incoraggiare la partecipazione attiva al di fuori dell'ambiente scolastico
I programmi di educazione fisica devono essere progettati per incoraggiare la partecipazione attiva degli studenti anche al di fuori dell'ambiente scolastico
L'insegnante deve essere informato dalle teorie psicologiche della motivazione per creare un ambiente di apprendimento stimolante in cui gli studenti si sentano motivati a partecipare attivamente
La Teoria dell'orientamento agli obiettivi sottolinea l'importanza dell'interazione tra i fattori cognitivi individuali e l'ambiente di apprendimento nella motivazione degli studenti
Orientamento al compito
Gli studenti con un orientamento al compito percepiscono il successo attraverso il miglioramento personale e l'apprendimento di nuove abilità
Orientamento all'io
Gli studenti con un orientamento all'io percepiscono il successo in termini di superiorità rispetto agli altri
Un orientamento al compito è associato a una maggiore tenacia e alla convinzione che le abilità possano essere sviluppate attraverso la pratica, promuovendo l'apprendimento e la cooperazione tra pari
Componenti del modello
Il modello TARGET di Epstein include sei componenti: compito, autorità, riconoscimenti, organizzazione in gruppi, valutazione e tempo
Importanza della varietà, dell'impegno e della personalizzazione dei compiti
Per promuovere un clima motivazionale orientato al compito, è importante che i compiti assegnati siano vari, impegnativi e personalizzabili per gli studenti
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Componenti chiave dell'educazione fisica di qualità
Programmi ben progettati, incoraggiamento alla partecipazione attiva, clima motivazionale positivo.
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Ruolo dell'insegnante nell'educazione motoria
Creare un ambiente stimolante basato su teorie della motivazione, promuovere autoefficacia e definizioni positive di successo.
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Teoria dell'orientamento agli obiettivi
Teoria che lega motivazione studenti a percezione di autoefficacia e concezioni personali di successo/insuccesso.
