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L'etnometodologia e l'analisi della conversazione rivelano come la pandemia di COVID-19 abbia trasformato le interazioni sociali e la comunicazione. Questi studi sociologici esaminano l'adattamento delle pratiche quotidiane e l'evoluzione delle norme in risposta a una crisi globale, offrendo spunti sulla costruzione della realtà sociale.
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L'etnometodologia studia i metodi utilizzati dagli individui per interpretare e organizzare la vita quotidiana
La crisi sanitaria ha imposto un distanziamento sociale che ha interrotto le routine comunicative e comportamentali, offrendo uno studio involontario per l'etnometodologia
La pandemia ha perturbato l'ordine sociale consueto, permettendo agli etnometodologi di osservare come le persone rinegoziano e stabiliscono nuove norme in situazioni di eccezionalità
L'adozione forzata delle lezioni a distanza ha introdotto significative modifiche nelle modalità di comunicazione educativa
L'analisi della conversazione ha rilevato come la mediazione tecnologica abbia influenzato l'organizzazione dei turni di parola, le segnalazioni di ascolto e le strategie di riparazione conversazionale
La ridotta presenza di segnali non verbali e le sfide tecniche hanno richiesto adattamenti da parte di docenti e studenti durante le lezioni a distanza
L'analisi critica del discorso ha evidenziato come l'uso frequente di terminologia tecnico-giuridica, come "DPCM", nei discorsi quotidiani e sui social media durante l'emergenza COVID-19, rifletta la trasformazione del linguaggio in risposta a eventi straordinari
L'analisi critica del discorso permette di indagare le dinamiche di potere e le strutture ideologiche sottostanti ai discorsi mediatici durante l'emergenza COVID-19
L'analisi del discorso dei media durante l'emergenza COVID-19 mostra come il linguaggio dei media partecipi attivamente alla costruzione della percezione pubblica degli eventi