El lenguaje humano es una habilidad distintiva que combina complejidad y evolución. Se adquiere socialmente y permite comunicar ideas abstractas. La genética y el ambiente interactúan en su desarrollo, con un período crítico para su adquisición. El procesamiento lingüístico implica varios niveles cognitivos y la teoría de la modularidad sugiere módulos especializados en el cerebro. La comprensión del lenguaje se beneficia de procesos abajo-arriba y arriba-abajo, integrando conocimiento previo y estímulos sensoriales.
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El lenguaje humano se adquiere a través de la interacción social y la inmersión en una comunidad lingüística
Naturaleza simbólica y abstracta del lenguaje que permite referirse a conceptos, objetos y eventos no presentes en la comunicación
El lenguaje humano es un sistema articulado que combina sonidos en patrones organizados para formar palabras y oraciones, permitiendo la comunicación de ideas complejas y la referencia a conceptos, objetos y eventos no presentes en la comunicación
El lenguaje humano cumple funciones cruciales en la comunicación y la construcción del conocimiento
El desarrollo del lenguaje es el resultado de una interacción entre predisposición genética y experiencia ambiental
Capacidades innatas para el lenguaje establecidas por la genética (genotipo)
La genética establece las capacidades innatas para el lenguaje, conocidas como el genotipo
Habilidades lingüísticas observables que se desarrollan y refinan a través del aprendizaje y la práctica (fenotipo)
El fenotipo refleja las habilidades lingüísticas observables que se desarrollan y refinan a través del aprendizaje y la práctica
La exposición a un entorno lingüístico y la interacción social son esenciales para el desarrollo completo de la habilidad lingüística
La hipótesis del período crítico, propuesta por Eric H. Lenneberg, sostiene que existe una ventana de tiempo óptima para la adquisición del lenguaje
Durante el período crítico, el cerebro muestra una plasticidad excepcional que facilita el aprendizaje lingüístico
La evidencia de la teoría del período crítico proviene de casos de niños con privación lingüística extrema o lesiones cerebrales
El procesamiento del lenguaje es un fenómeno multifacético que involucra distintos niveles de análisis cognitivo
Percepción de estímulos auditivos y la identificación de fonemas
El procesamiento del lenguaje comienza con la percepción de estímulos auditivos y la identificación de fonemas
Decodificación de palabras y acceso al léxico mental
El procesamiento del lenguaje incluye la decodificación de palabras y el acceso al léxico mental
Papel de la sintaxis y la semántica en la estructuración de oraciones y el significado de palabras y frases
La sintaxis y la semántica juegan un papel en la estructuración de oraciones y el significado de palabras y frases
Los procesos pragmáticos son esenciales para interpretar el lenguaje en su contexto y comprender intenciones y significados implícitos
La teoría de la modularidad del lenguaje postula que el procesamiento lingüístico se compone de módulos especializados y autónomos
Los módulos lingüísticos funcionan de manera obligatoria y automática en respuesta a estímulos específicos
Los procesos lingüísticos están separados de otros procesos cognitivos y su funcionamiento interno es inaccesible a la conciencia
El procesamiento abajo-arriba comienza con la percepción sensorial y avanza hacia la comprensión de estructuras complejas
El procesamiento arriba-abajo se basa en el conocimiento previo, las expectativas y el contexto para interpretar la información sensorial
La interacción de ambos procesos es fundamental para la comprensión efectiva del lenguaje en diferentes contextos comunicativos
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Naturaleza del lenguaje humano
Sistema simbólico y abstracto que permite referirse a conceptos y eventos ausentes.
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Funciones del lenguaje
Facilita la comunicación de ideas complejas y la construcción del conocimiento.
02
Estudios en psicología del lenguaje
Investigaciones que destacan la relevancia de las propiedades lingüísticas en la comprensión humana.
