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La Tertulia Literaria Dialógica es una metodología colaborativa que une a personas de todas las edades para leer y dialogar sobre literatura clásica. Promueve la inclusión social, el pensamiento crítico y el acceso democrático a obras universales. Avalada por INCLUD-ED, facilita el desarrollo educativo y la participación equitativa en un ambiente de respeto mutuo, valorando la diversidad y la solidaridad.
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La Tertulia Literaria Dialógica es una metodología de aprendizaje colaborativo que reúne a personas de diversas edades y contextos para leer y dialogar sobre obras de la literatura clásica
Avalada por el proyecto INCLUD-ED de la Comisión Europea
La Tertulia Literaria Dialógica está avalada por el proyecto INCLUD-ED de la Comisión Europea, lo que demuestra su eficacia en democratizar el acceso a la literatura
Fomentar el pensamiento crítico
La Tertulia Literaria Dialógica tiene como objetivo fomentar el pensamiento crítico a través de la lectura y el diálogo sobre obras literarias clásicas
La Tertulia Literaria Dialógica busca promover la inclusión social y el desarrollo educativo al permitir que personas de diferentes niveles educativos interactúen con textos literarios de relevancia universal
Para establecer una Tertulia Literaria Dialógica, se requiere un grupo de personas interesadas, sin necesidad de conocimientos previos en literatura o un número extenso de participantes
La experiencia indica que el grupo de una Tertulia Literaria Dialógica tiende a crecer conforme los miembros comparten su entusiasmo
Las tertulias pueden incorporarse en asignaturas que promueven la lectura y la interpretación textual en el ámbito educativo
Las Tertulias Literarias Dialógicas se fundamentan en la elección de textos de la Literatura Clásica Universal
Los principios de las Tertulias Literarias Dialógicas garantizan la participación de personas de todas las edades y niveles educativos, sin requerir formación universitaria
La tertulia se establece como un medio para desmontar la idea de que solo ciertos grupos culturales pueden entender y disfrutar de las obras clásicas, permitiendo que sean accesibles a un público amplio
La persona moderadora en una Tertulia Literaria Dialógica desempeña un papel clave al facilitar la participación equitativa de todos los asistentes
La moderadora promueve un intercambio de argumentos en un ambiente de respeto mutuo, siguiendo los principios del aprendizaje dialógico y respetando la Declaración Universal de los Derechos Humanos
La persona moderadora anima a los participantes más reservados a contribuir, asegurando una dinámica inclusiva y democrática en la tertulia