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La Tertulia Literaria Dialógica

La Tertulia Literaria Dialógica es una metodología colaborativa que une a personas de todas las edades para leer y dialogar sobre literatura clásica. Promueve la inclusión social, el pensamiento crítico y el acceso democrático a obras universales. Avalada por INCLUD-ED, facilita el desarrollo educativo y la participación equitativa en un ambiente de respeto mutuo, valorando la diversidad y la solidaridad.

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1

Participantes de la Tertulia Literaria Dialógica

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Personas de todas las edades y contextos, fomentando la diversidad y la inclusión.

2

Ubicaciones de realización de Tertulias Literarias Dialógicas

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Asociaciones comunitarias, centros educativos y culturales.

3

Proyecto INCLUD-ED y Tertulias Literarias Dialógicas

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INCLUD-ED respalda las tertulias para promover inclusión social y desarrollo educativo.

4

Para iniciar una ______ ______ ______, se necesita un conjunto de personas interesadas más que amplios conocimientos en literatura.

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Tertulia Literaria Dialógica

5

En el contexto educativo, las tertulias se pueden integrar en materias que fomentan la ______ y la ______ ______.

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lectura interpretación textual

6

Los asistentes deben preparar la ______ en sus hogares, identificando pasajes importantes para debatirlos posteriormente en el ______.

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lectura grupo

7

La experiencia muestra que el número de integrantes de la tertulia tiende a ______ a medida que los miembros comparten su ______ por la literatura.

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crecer entusiasmo

8

Elección de textos en Tertulias Literarias Dialógicas

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Se seleccionan obras de Literatura Clásica Universal.

9

Perfil de participantes en Tertulias Literarias Dialógicas

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Participantes de todas edades y niveles educativos, sin necesidad de formación universitaria.

10

Objetivo social de las Tertulias Literarias Dialógicas

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Promover la equidad y la inclusión, eliminando barreras educativas y sociales.

11

La moderadora debe seguir los principios del ______ ______ y honrar la ______ ______ de los ______ ______.

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aprendizaje dialógico Declaración Universal Derechos Humanos

12

El rol de la moderadora no es controlar el diálogo, sino ______ un intercambio de ______ en un entorno de ______ ______.

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promover argumentos respeto mutuo

13

Además, la moderadora incentiva a los asistentes ______ a ______, para mantener una dinámica ______ y ______.

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más reservados inclusiva democrática

14

Herramienta esencial TLD

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Diálogo como base para el aprendizaje.

15

Objetivo TLD: Auto-percepción y relaciones

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Incentiva cambio en cómo nos vemos y en la interacción con otros.

16

TLD y contexto histórico-literario

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Fomenta investigación de contextos para enriquecer aprendizaje.

17

Este método pedagógico promueve un aprendizaje ______ y ______, enfocado en la igualdad de diferencias.

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colaborativo solidario

Preguntas y respuestas

Aquí tienes una lista de las preguntas más frecuentes sobre este tema

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Concepto y Finalidad de la Tertulia Literaria Dialógica

La Tertulia Literaria Dialógica es una metodología de aprendizaje colaborativo que reúne a personas de diversas edades y contextos para leer y dialogar sobre obras de la literatura clásica. Esta actividad se desarrolla en múltiples espacios, como asociaciones comunitarias, centros educativos y culturales, y tiene como objetivo democratizar el acceso a la literatura y fomentar el pensamiento crítico. Avalada por el proyecto INCLUD-ED de la Comisión Europea, la tertulia promueve la inclusión social y el desarrollo educativo, permitiendo que individuos, incluso aquellos que no son lectores habituales, interactúen con textos literarios de relevancia universal.
Grupo de seis personas en animada discusión alrededor de una mesa redonda con libros, en un ambiente íntimo y bien iluminado, sin textos visibles.

Iniciación de una Tertulia Literaria Dialógica

Para establecer una Tertulia Literaria Dialógica, se requiere un grupo de personas interesadas más que conocimientos previos en literatura o un número extenso de participantes. La experiencia indica que el grupo tiende a crecer conforme los miembros comparten su entusiasmo. En el ámbito educativo, las tertulias pueden incorporarse en asignaturas que promueven la lectura y la interpretación textual. El proceso comienza con la selección democrática de una obra literaria clásica y la determinación colectiva de los segmentos a leer para la siguiente reunión. Los participantes preparan la lectura en casa, identificando y reflexionando sobre los pasajes que les resultan significativos para luego discutirlos en el grupo.

Principios Operativos de las Tertulias Literarias Dialógicas

Las Tertulias Literarias Dialógicas se fundamentan en la elección de textos de la Literatura Clásica Universal y en la inclusión de participantes de todas las edades y niveles educativos, sin requerir formación universitaria. Estos principios garantizan que las obras clásicas sean accesibles a un público amplio, desmontando la idea de que solo ciertos grupos culturales pueden entender y disfrutar de estos textos. La tertulia se convierte en un medio para derribar barreras educativas y sociales, fomentando la equidad y la inclusión.

Funciones de la Persona Moderadora en la Tertulia

La persona moderadora en una Tertulia Literaria Dialógica desempeña un papel clave al facilitar la participación equitativa de todos los asistentes, permitiendo que cada uno exprese sus ideas y opiniones. Siguiendo los principios del aprendizaje dialógico y respetando la Declaración Universal de los Derechos Humanos, la moderadora no domina la conversación sino que promueve un intercambio de argumentos en un ambiente de respeto mutuo. Además, anima a los participantes más reservados a contribuir, asegurando una dinámica inclusiva y democrática.

Fundamentos Metodológicos de la Tertulia Literaria Dialógica

La metodología de la Tertulia Literaria Dialógica se sustenta en el diálogo como herramienta esencial para el aprendizaje. Se apoya en principios como la igualdad de diálogo, la inteligencia cultural, la transformación personal y colectiva, la relevancia educativa, la creación de significado y la solidaridad. Estos principios valoran las experiencias y saberes previos de los participantes, incentivando un cambio en la auto-percepción y en las relaciones interpersonales. Se alienta también la investigación y el conocimiento sobre los contextos históricos y literarios, enriqueciendo así la experiencia educativa.

Promoción de la Solidaridad y la Equidad mediante la Tertulia

La Tertulia Literaria Dialógica es una práctica inclusiva y sin costo, abierta a individuos de todos los estratos académicos, incluyendo a quienes están en proceso de alfabetización. Se da prioridad a la participación de personas con menor nivel educativo, promoviendo un aprendizaje colaborativo y solidario. Este enfoque pedagógico se basa en la igualdad de diferencias, reconociendo que, si bien todos somos iguales en dignidad y derechos, cada uno tiene el derecho a vivir de manera única. La tertulia se establece como un espacio de valoración de la diversidad y fomento de la igualdad a través del diálogo y la cooperación.