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La búsqueda del conocimiento humano, esencial para la supervivencia y evolución, se analiza desde perspectivas epistemológica, psicológica y neurológica. Se exploran modelos epistemológicos y su impacto en la generación y metodología de la investigación científica, destacando la interacción entre el sujeto y el objeto de conocimiento.
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El deseo de conocimiento nos diferencia de otras especies y es esencial para nuestra supervivencia y evolución
Transformación del entorno y superación de desafíos
La humanidad ha logrado transformar su entorno y superar desafíos gracias a la aplicación del conocimiento acumulado y la innovación constante
Nuestra capacidad de acumular y transmitir conocimiento nos diferencia de otras especies que dependen de un conjunto de conocimientos más estático y limitado
El conocimiento se define como una representación mental que busca reflejar la realidad
Interpretación y procesamiento de la interacción por la mente humana
La generación de conocimiento implica la interacción entre el individuo y la realidad, así como la interpretación y el procesamiento de esta interacción por la mente humana
Las definiciones de conocimiento convergen en la idea de una síntesis entre el sujeto y el objeto, y en la interpretación de la realidad a través de nuestras capacidades sensoriales y cognitivas
La perspectiva epistemológica examina la relación entre el sujeto y el objeto de conocimiento
La psicología considera el conocimiento como el resultado de los procesos cognitivos del sujeto cognoscente
La perspectiva neurológica se enfoca en los procesos neurofisiológicos del cerebro en el proceso de conocimiento
Desde la epistemología, el conocimiento se concibe como el resultado de una interacción dinámica entre el sujeto y el objeto
La teoría del conocimiento investiga las características del sujeto cognoscente y la naturaleza de la realidad como objeto de conocimiento, culminando en la formación de conceptos y teorías
Dependiendo de la importancia otorgada al sujeto o al objeto, emergen distintos modelos epistemológicos que afectan la metodología de la investigación científica