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La evolución de los juegos cooperativos en la educación física ha sido significativa desde 1996, destacando su rol en el desarrollo de habilidades sociales y valores como la escucha activa y el respeto mutuo. Autores como Terry Orlick y Carlos Velázquez Callado han enriquecido la conceptualización de la cooperación, enfatizando la importancia de la inclusión, la creatividad y la no competencia en estos juegos. Estos elementos son fundamentales para la cohesión grupal y el desarrollo integral de los estudiantes.
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Los juegos cooperativos han ganado importancia en la Educación Física desde 1996
Integración de los juegos cooperativos en los programas académicos
Los juegos cooperativos han sido incluidos en los programas académicos debido a su capacidad para fomentar habilidades sociales en los estudiantes
Investigaciones han demostrado que los juegos cooperativos promueven valores como la escucha activa y el respeto mutuo en los estudiantes
La cooperación se define como la acción de trabajar unidos para un mismo fin
Terry Orlick
Terry Orlick considera los juegos cooperativos como actividades sin competencia ni agresión
Carlos Velázquez Callado
Carlos Velázquez Callado describe los juegos cooperativos como actividades lúdicas con objetivos compatibles entre los jugadores
Pérez Oliveras
Pérez Oliveras ve los juegos cooperativos como medios para promover la cooperación y la comunicación
Ruiz y Omeñaca
Ruiz y Omeñaca definen los juegos cooperativos como juegos que requieren una actuación grupal hacia un fin común
Maite Garaigordobil
Maite Garaigordobil destaca que en los juegos cooperativos todos los participantes son esenciales y nadie es excluido, incentivando el disfrute del juego y la consecución de objetivos colectivos
La ausencia de competición permite a los jugadores centrarse en metas comunes
La libertad creativa en los juegos cooperativos fomenta la innovación
La inclusión de todos los participantes en los juegos cooperativos evita la eliminación y sus consecuencias negativas
La libertad de elección en los juegos cooperativos promueve la autonomía en sintonía con el grupo
La no agresión es esencial para el éxito colaborativo y la reducción de comportamientos hostiles
Slavin destaca la importancia de combinar habilidades sociales, motrices y cognitivas para superar retos colectivamente
Omeñaca enfatiza el trabajo en equipo, la no competencia, la diversidad de habilidades, la responsabilidad individual y la igualdad de los miembros en los juegos cooperativos
Omeñaca subraya la importancia de la interdependencia positiva y la valoración del proceso sobre el resultado en los juegos cooperativos
Los juegos cooperativos se construyen sobre un objetivo común
En los juegos cooperativos, todos los participantes tienen un papel activo
La colaboración es esencial en los juegos cooperativos para alcanzar los objetivos propuestos
Los juegos cooperativos requieren de habilidades diversas para lograr el éxito
En los juegos cooperativos, el proceso es más importante que el resultado, lo que permite apreciar la contribución de cada uno y elimina la posibilidad de exclusión
00
Transformación pedagógica en Educación Física
Los juegos cooperativos han modificado la enseñanza y los planes de estudio de los formadores de educación física.
01
Inclusión de juegos cooperativos en programas académicos
Se han integrado en la educación física por su potencial para desarrollar habilidades sociales en los estudiantes.
02
Resultados de la investigación de Pucket (2001)
Demostró que los juegos cooperativos son efectivos en enseñar valores como la escucha activa y el respeto mutuo.
