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El desarrollo de políticas de ciencia y tecnología ha sido clave para el progreso económico y social en Colombia. Desde la adopción de tecnologías extranjeras hasta la creación de un sistema nacional en los años 90, Colombia ha buscado conectar la oferta y demanda de conocimiento. La inversión en estos campos, aunque modesta, refleja un compromiso con la competitividad y la calidad de vida, priorizando la investigación y la infraestructura científica.
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El reconocimiento de la tecnología como motor de crecimiento industrial impulsó la formulación de políticas en la década de 1960
Inspiración para otros países en vías de desarrollo
El éxito del modelo japonés sirvió de inspiración para que otros países implementaran políticas de promoción de la ciencia y la tecnología
Las políticas implícitas en América Latina favorecieron la adquisición de tecnología extranjera, mientras que las explícitas se enfocaron en emular las capacidades de países desarrollados
Las políticas de ciencia y tecnología en Colombia han buscado conectar la oferta y la demanda de conocimiento, con resultados mixtos
El modelo de industrialización en Colombia favoreció la adquisición de tecnología extranjera
El sistema nacional de ciencia y tecnología en Colombia se puso en marcha en la década de 1990, con la creación de políticas y programas a cargo del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología y otros consejos sectoriales
La integración con redes internacionales ha sido crucial para el progreso de Colombia en ciencia y tecnología
Aunque la inversión del gobierno en investigación y desarrollo es modesta en comparación con otros países, la política nacional de ciencia y tecnología ha dado prioridad a estos campos para el desarrollo nacional
La política nacional de ciencia y tecnología en Colombia se enfoca en la integración de estos campos en todos los sectores del país para aumentar la competitividad y mejorar la calidad de vida
Se ha incentivado la comprensión y el interés por la ciencia y la tecnología en la sociedad colombiana, especialmente entre los jóvenes, para fomentar una cultura de conocimiento compartido y aplicado