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La investigación es un pilar en el desarrollo del conocimiento, evolucionando desde un enfoque positivista a uno más inclusivo y aplicado. En el contexto educativo, la investigación formativa desarrolla habilidades críticas y creativas, integrando teoría y práctica para resolver problemas sociales y fomentar la producción de conocimiento por parte de los estudiantes.
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La investigación es un proceso riguroso y basado en la evidencia que busca avanzar en el conocimiento en diversas disciplinas
Metodología
La investigación se caracteriza por seguir un método específico en su proceso
Rigurosidad
La investigación se lleva a cabo con un alto nivel de precisión y exactitud
Basada en la evidencia
La investigación se fundamenta en datos y pruebas concretas
La investigación puede ser cualitativa o cuantitativa, dependiendo del enfoque utilizado
Durante esta época, la investigación se enfocaba en un enfoque empírico y cuantitativo, limitado a círculos académicos elitistas
En la actualidad, la investigación se reconoce como un proceso más inclusivo y diverso, que abarca métodos cualitativos y mixtos y es esencial en la toma de decisiones informadas en la sociedad
Replicabilidad
La investigación moderna valora la capacidad de replicar los resultados obtenidos
Generación de conocimiento aplicable
La investigación moderna busca generar conocimiento que pueda ser aplicado a problemas reales
La investigación formativa promueve el desarrollo de competencias investigativas en estudiantes y docentes
La investigación formativa integra la curiosidad y el cuestionamiento crítico en el proceso de aprendizaje, a diferencia de la visión tradicional que restringe la investigación a expertos
Ética
La investigación formativa se enfoca en promover valores éticos en los estudiantes
Solidaridad
La investigación formativa fomenta la solidaridad entre los estudiantes
Creatividad
La investigación formativa busca estimular la creatividad en los estudiantes
La investigación formativa busca equipar a los estudiantes con las herramientas necesarias para abordar y resolver problemas sociales de manera efectiva
La investigación formativa se implementa como una estrategia pedagógica constructivista que involucra a estudiantes y docentes en el aprendizaje activo y contextualizado
La investigación formativa integra la teoría y la práctica, fomentando la aplicación del conocimiento en contextos reales y la reflexión sobre la experiencia
El objetivo de la investigación formativa es que el aprendizaje sea relevante y contribuya a la solución de problemas sociales
La investigación formativa se adapta a las necesidades y estructuras de cada institución educativa
La interacción entre estudiantes, docentes y la comunidad promueve un aprendizaje significativo y relevante
El docente actúa como facilitador y co-aprendiz en la dinámica colaborativa
La educación se convierte en un medio para formar ciudadanos críticos y comprometidos con el desarrollo de su entorno
La participación comunitaria enriquece el proceso investigativo al vincular la teoría con la práctica
La educación contemporánea busca transformar a los estudiantes de receptores de información a creadores activos de conocimiento
La investigación formativa alienta a los estudiantes a cuestionar, experimentar y aceptar la incertidumbre como parte del proceso de aprendizaje
La investigación formativa requiere una revisión de los paradigmas educativos tradicionales
La investigación formativa promueve una mentalidad abierta y crítica en la búsqueda de conocimiento
La imaginación y la creatividad son fundamentales en la investigación, ya que permiten la generación de nuevas ideas y enfoques
La investigación formativa busca estimular la imaginación y la creatividad en los estudiantes a través de un entorno que valora y promueve el pensamiento original e innovador
Al reconocer la importancia de la imaginación, se enriquece el proceso de investigación y se contribuye a la diversidad y riqueza del conocimiento humano
00
La ______ es esencial en el ámbito ______ y ______, iniciándose por la curiosidad del ser humano.
investigación
académico
profesional
01
Era del positivismo: enfoque de investigación
Enfoque empírico y cuantitativo, limitado a círculos académicos elitistas.
02
Investigación moderna: métodos utilizados
Incluye métodos cualitativos y mixtos, además de cuantitativos.
