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Teorías del Desarrollo Cognitivo

Mapa conceptual

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Las teorías de Piaget y Vygotsky sobre el desarrollo cognitivo destacan la importancia de la adaptación y el contexto social en el aprendizaje infantil. Mientras Piaget enfoca etapas universales y procesos de asimilación y acomodación, Vygotsky resalta la interacción social y el lenguaje. Además, se exploran enfoques como el procesamiento de información y la teoría bioecológica de Bronfenbrenner, que consideran los procesos mentales y la influencia de sistemas ambientales en el desarrollo humano.

Teoría de las Etapas del Desarrollo Cognitivo de Jean Piaget

Jean Piaget, un destacado psicólogo suizo, transformó la comprensión del desarrollo cognitivo infantil con su Teoría de las Etapas del Desarrollo Cognitivo. Formado en biología y filosofía, Piaget aplicó una perspectiva organicista para investigar cómo los niños construyen su conocimiento del mundo. Utilizando su método clínico, que integraba la observación detallada con entrevistas semi-estructuradas, descubrió patrones consistentes de errores lógicos en niños de edades similares. Por ejemplo, notó que un niño pequeño podría pensar que la cantidad de monedas o flores aumenta si se extienden en una línea en lugar de agruparlas. Estas observaciones llevaron a Piaget a desarrollar su teoría sobre las etapas progresivas del desarrollo cognitivo.
Niños de diversas edades sentados en círculo en un aula, jugando con bloques de construcción de colores y interactuando entre ellos, con estantería de libros al fondo.

Procesos Fundamentales en el Desarrollo Cognitivo de Piaget

Piaget propuso que el desarrollo cognitivo se inicia con una capacidad innata para adaptarse al entorno. Los niños, al interactuar con su medio, construyen representaciones cada vez más precisas de su entorno y desarrollan estrategias para manejarlo eficazmente. Este crecimiento cognitivo ocurre a través de tres procesos clave: organización, adaptación y equilibración. La organización implica la formación de esquemas, que son estructuras cognitivas para clasificar la información del mundo y dirigir la conducta en contextos específicos. Estos esquemas se complejizan con la acumulación de conocimientos. La adaptación se refiere a la integración de nueva información mediante la asimilación (incorporación de nuevos datos a esquemas existentes) y la acomodación (modificación de esquemas para acomodar nueva información). La equilibración es el proceso de lograr un equilibrio entre asimilación y acomodación, lo que impulsa el desarrollo cognitivo a lo largo de la vida.

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00

______, un psicólogo de Suiza, es conocido por su Teoría de las ______ del Desarrollo Cognitivo.

Jean Piaget

Etapas

01

Piaget, formado en ______ y ______, propuso una perspectiva organicista en sus estudios sobre el desarrollo infantil.

biología

filosofía

02

Piaget observó patrones de errores lógicos en niños y concluyó que el desarrollo cognitivo ocurre en ______ progresivas.

etapas

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