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La acción comunicativa de Jürgen Habermas es esencial para la democracia y la formación de la voluntad colectiva. Principios de argumentación, justicia social y la importancia de la educación democrática en las escuelas son discutidos, así como la interrelación de derechos y deberes en la filosofía de Kant y la formación ciudadana según UNICEF.
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A través del diálogo y la deliberación, los individuos articulan y contrastan sus intereses personales con los del grupo
Normas universalmente aceptables
Las normas deben ser universalmente aceptables por aquellos afectados, tras un proceso de argumentación
La acción comunicativa fortalece el tejido social y promueve el entendimiento mutuo
Habermas establece cuatro principios esenciales para un proceso argumentativo efectivo
Los principios garantizan que las conclusiones alcanzadas se fundamenten en la validez de los argumentos presentados
La argumentación es un proceso cooperativo que busca el consenso y la legitimidad racional de las decisiones
La justicia social requiere el reconocimiento y la valoración de la pluralidad de intereses y perspectivas
La adopción de marcos éticos y políticos se traduce en derechos y responsabilidades equitativos
La negociación constante de diferencias es vital para preservar la cohesión social y el respeto mutuo
Las escuelas deben promover la creación colectiva de normas, valores y principios que guíen la convivencia armónica
El manual de convivencia escolar debe ser un documento vivo y participativo que refleje los principios de justicia, responsabilidad y respeto
La educación en valores democráticos es fundamental en el entorno escolar para promover una convivencia pacífica y respetuosa