Mapa conceptual y resúmen FILOSOFÍA GRIEGA

Mapa conceptual

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La filosofía antigua y su impacto en la actualidad se reflejan en las enseñanzas de Parménides, los sofistas y Sócrates. Parménides introdujo la noción de ser inmutable, mientras que los sofistas enfocaron su pensamiento en el ser humano y la retórica. Sócrates, por su parte, desarrolló un método dialéctico para alcanzar la verdad y la virtud, enfatizando la relación entre conocimiento, autodominio y felicidad.

Resumen

Esquema

Parménides y la Concepción del Ser

Parménides de Elea, un filósofo presocrático, revolucionó el pensamiento filosófico con su obra "Sobre la naturaleza", en la que expuso su doctrina sobre el ser. Su aforismo "solo el ser es y el no ser no es" establece una distinción radical entre el ser, que es eterno, inmutable y único, y el no ser, que es inconcebible e inexistente. Parménides argumentaba que el cambio es una ilusión de los sentidos y que la razón nos lleva a la verdad del ser inmutable. Su enfoque racionalista y su desafío a la percepción sensorial influenciaron a filósofos posteriores, como Platón y Aristóteles, y su legado continúa siendo un punto de referencia en la ontología y la metafísica.

Tres estatuas de mármol blanco de filósofos griegos antiguos en poses reflexivas, bajo un cielo azul claro con nubes dispersas y rodeadas de vegetación.

Los Sofistas y el Giro Antropológico

Los sofistas, educadores itinerantes de la Grecia clásica, introdujeron un giro antropológico en la filosofía al enfocarse en el ser humano y sus asuntos prácticos. Figuras como Protágoras y Gorgias destacaron por su relativismo y su habilidad en la retórica, argumentando que la verdad y la moral son subjetivas y dependen de la percepción individual. A pesar de la controversia que generaron por cobrar por sus servicios educativos, los sofistas contribuyeron significativamente al desarrollo del pensamiento crítico, la democracia ateniense y la educación, y su influencia se extiende hasta la filosofía contemporánea, especialmente en el ámbito de la ética y la educación.

Sócrates y el Método Socrático

Sócrates, una de las figuras más emblemáticas de la filosofía occidental, es conocido por su método socrático, una técnica dialéctica de cuestionamiento e indagación que busca la definición y comprensión de conceptos esenciales como la justicia, la virtud y el conocimiento. A través de preguntas incisivas y un diálogo constructivo, Sócrates desafiaba a sus interlocutores a examinar críticamente sus creencias y a alcanzar una mayor claridad conceptual. Su enfoque pedagógico, centrado en la mayéutica o arte de dar a luz el conocimiento, y su ironía socrática, siguen siendo fundamentales en la educación y la práctica filosófica, promoviendo el pensamiento crítico y la auto-reflexión.

La Crítica Socrática a las Enseñanzas Sofistas

Sócrates se opuso firmemente a las enseñanzas de los sofistas, a quienes acusaba de relativismo moral y de enseñar el arte de la persuasión por encima de la búsqueda de la verdad. Criticaba su enfoque pragmático y su falta de compromiso con la verdad objetiva, lo que, según él, llevaba a la corrupción de los valores éticos y cívicos. Sócrates defendía la importancia de reconocer la propia ignorancia como punto de partida para la búsqueda de la sabiduría y la virtud, y su enfoque ético sigue siendo un pilar en la filosofía moral y la educación, enfatizando la importancia de la integridad y la autenticidad.

Intelectualismo Moral Socrático

El intelectualismo moral socrático es la doctrina que sostiene que conocer el bien es condición necesaria y suficiente para actuar virtuosamente. Según Sócrates, la ignorancia es la raíz del mal y, por lo tanto, el conocimiento verdadero lleva inevitablemente a la acción correcta. Esta concepción implica que la educación y el desarrollo del intelecto son fundamentales para la mejora moral del individuo. La idea de que la virtud es conocimiento y que nadie hace el mal voluntariamente es una contribución socrática esencial a la ética, que subraya la importancia de la formación moral y la reflexión ética en la vida humana.

Virtud y Felicidad Según Sócrates

Para Sócrates, la virtud es el bien supremo y la clave para alcanzar la eudaimonía, o felicidad humana. Argumentaba que la felicidad genuina no se encuentra en los placeres materiales o las riquezas, sino en el cultivo del alma a través de la virtud y la sabiduría. La autodisciplina y el dominio de los deseos y pasiones mediante la razón son esenciales para vivir una vida virtuosa y, por ende, feliz. Esta perspectiva socrática sobre la ética y la felicidad resalta la importancia de la autorreflexión y la vida examinada, y sigue siendo un tema central en la filosofía moral contemporánea.

FILOSOFÍA GRIEGA

1. PARMÉNIDES Y SU INFLUENCIA

EXISTENCIA DEL VACÍO

PARMÉNIDES ACEPTÓ LA EXISTENCIA DEL VACÍO EN SU FILOSOFÍA

REALIDAD FUNDAMENTAL DE LOS ÁTOMOS

COMPOSICIÓN DE LA REALIDAD

LOS ÁTOMOS SON LA BASE DE TODA LA REALIDAD SEGÚN PARMÉNIDES

MOVIMIENTO DE LOS ÁTOMOS

LOS ÁTOMOS SE MUEVEN EN EL VACÍO POR SU PROPIO PRINCIPIO DE MOVIMIENTO

CARACTERÍSTICAS DE LOS ÁTOMOS

LOS ÁTOMOS SON PARTÍCULAS INDIVISIBLES, INENGENDRADAS, INDESTRUCTIBLES, FINITAS Y HOMOGÉNEAS

2. SOFISTAS Y SU GIRO ANTROPOLÓGICO

CAMBIO DE PERSPECTIVA

LOS SOFISTAS INTRODUJERON UN CAMBIO RADICAL EN LA TEMÁTICA FILOSÓFICA, ENFOCÁNDOSE EN EL SER HUMANO Y SUS CUESTIONES

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS SOFISTAS

LOS SOFISTAS ERAN PROFESIONALES DE LA ENSEÑANZA, DEBATÍAN CON SÓCRATES Y DEFENDÍAN EL RELATIVISMO Y EL ESCEPTICISMO

CONVENCIONALISMO DE LAS NORMAS SOCIALES

LOS SOFISTAS CREÍAN QUE LAS NORMAS SOCIALES ERAN FRUTO DEL ACUERDO Y DEFENDÍAN EL RELATIVISMO MORAL

3. SÓCRATES Y SU MÉTODO SOCRÁTICO

DIFERENCIAS CON LOS SOFISTAS

SÓCRATES SE DIFERENCIABA DE LOS SOFISTAS EN SU MÉTODO DE ENSEÑANZA, BASADO EN EL DIÁLOGO Y LA MAYÉUTICA

IRONÍA Y MAYÉUTICA

EL MÉTODO SOCRÁTICO CONSTABA DE DOS FASES: LA IRONÍA, PARA HACER VER LA IGNORANCIA, Y LA MAYÉUTICA, PARA LLEGAR AL VERDADERO SABER

RELATIVISMO MORAL

SÓCRATES CREÍA EN LA EXISTENCIA DE UNA VERDAD ABSOLUTA Y EN LA IMPORTANCIA DE CONOCERSE A UNO MISMO

4. CRÍTICA A LAS POSTURAS DE ISMO Y ESCEPTICISMO

ENSEÑANZAS SOFISTAS

LAS ENSEÑANZAS SOFISTAS SON CONSIDERADAS FRÍVOLAS E IRRACIONALES POR SÓCRATES DEBIDO A SU IMPACTO NEGATIVO EN EL RESPETO A LAS LEYES, LA VERDAD, LA MORAL Y LA RELIGIÓN

INTERIORIDAD DEL HOMBRE EN LA ÉPOCA DE SÓCRATES

PÉRDIDA DE LA INTERIORIDAD EN LO PÚBLICO

EN LA ÉPOCA DE SÓCRATES, LA INTERIORIDAD DEL HOMBRE SE MEZCLABA CON LA POLIS Y SE PERDÍA EN LO PÚBLICO

DIFERENCIA CON LAS ENSEÑANZAS SOFISTAS

A DIFERENCIA DE LOS SOFISTAS, SÓCRATES SE ENFOCA EN LA INTERIORIDAD DEL HOMBRE Y LO INVITA A REFLEXIONAR SOBRE SÍ MISMO

CUIDADO DE SÍ MISMO Y AUTOCONOCIMIENTO

SÓCRATES PROPONE EL "CUIDADO DE SÍ MISMO" COMO LA TAREA MÁS IMPORTANTE, BASÁNDOSE EN EL AUTOCONOCIMIENTO COMO CAMINO HACIA LA VIRTUD

5. VIRTUD Y SABER

INTELECTUALISMO MORAL

SÓCRATES DEFIENDE EL INTELECTUALISMO MORAL, QUE ESTABLECE QUE QUIEN HACE EL BIEN ES PORQUE CONOCE QUÉ ES EL BIEN, MIENTRAS QUE QUIEN HACE EL MAL ES SIMPLEMENTE IGNORANTE

VALOR DEL CONCEPTO EN LA MORAL

SEGÚN SÓCRATES, PARA ACTUAR BIEN Y DE FORMA JUSTA, ES NECESARIO CONOCER EL CONCEPTO UNIVERSAL DE LO BUENO Y LO JUSTO, EN LUGAR DE BUSCAR COSAS BUENAS DE FORMA PARTICULAR