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La creatividad es esencial en la innovación y resolución de problemas. Este enfoque abarca las formas de creatividad de Anderson: creación, modificación y síntesis. Desmiente mitos y explora técnicas como la orientación hacia los objetivos, el análisis de límites y el uso de metáforas y pensamiento utópico para fomentar soluciones innovadoras. Además, se detalla el proceso creativo y herramientas como el diagrama de Ishikawa para identificar causas de problemas.
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LA CREATIVIDAD IMPLICA PRODUCIR UNA GRAN CANTIDAD DE IDEAS DE FORMA CONSISTENTE
COMBINACIÓN DE IDEAS EXISTENTES
LA CREATIVIDAD TAMBIÉN IMPLICA COMBINAR IDEAS EXISTENTES DE DIFERENTES FORMAS
DESGLOSE DE IDEAS
OTRA PARTE DE LA CREATIVIDAD ES DESGLOSAR UNA IDEA PARA TENER UNA NUEVA APRECIACIÓN DE SUS PARTES
LA CREATIVIDAD TAMBIÉN IMPLICA HACER CONEXIONES ENTRE TEMAS APARENTEMENTE NO RELACIONADOS
LA CREACIÓN ES HACER ALGO A PARTIR DE NADA
LA MODIFICACIÓN IMPLICA ALTERAR ALGO EXISTENTE PARA MEJORAR SU FUNCIÓN O ADAPTARLO A UN NUEVO AMBIENTE
LA SÍNTESIS ES RELACIONAR DOS O MÁS FENÓMENOS QUE ANTES NO ESTABAN VINCULADOS
ANTIGUAMENTE, LA CREATIVIDAD SE CONSIDERABA UNA HABILIDAD DE UNOS POCOS INDIVIDUOS EN ÁREAS ESTRATÉGICAS DE UNA ORGANIZACIÓN
ACTUALMENTE, SE BUSCA LA CREATIVIDAD EN TODOS LOS NIVELES DE UNA ORGANIZACIÓN PARA ENFRENTAR LOS DESAFÍOS EMERGENTES
ES UN MITO QUE LA CREATIVIDAD SE PUEDA ADQUIRIR MEDIANTE LA COMPRA DE IDEAS
OTRO MITO ES QUE LA CREATIVIDAD SE BASA ÚNICAMENTE EN TENER IDEAS NUEVAS Y BUENAS
ES UN MITO QUE LA IDEA PERFECTA APAREZCA DE LA NADA, SIN ESFUERZO NI PROCESO
LA CREATIVIDAD ES ESENCIAL EN EL PROCESO DE INNOVACIÓN, YA SEA PARA RESOLVER PROBLEMAS, DESCUBRIR NUEVOS RETOS O PREVER FUTURAS NECESIDADES
LA CREATIVIDAD SE BASA EN EL USO DEL CONOCIMIENTO EXPLÍCITO Y TÁCITO PARA ENCONTRAR SOLUCIONES INNOVADORAS
LA CREATIVIDAD PUEDE FUNCIONAR PARA RESOLVER PROBLEMAS, DESCUBRIR NUEVOS RETOS Y PREVER FUTURAS NECESIDADES MEDIANTE EL USO DE PROCESOS CONSCIENTES, SEMICONSCIENTES E INCONSCIENTES
LA CREATIVIDAD REQUIERE ENTRENAMIENTO Y CONOCIMIENTO, QUE PUEDEN TOMAR AÑOS DE EXPERIENCIA
LA CREATIVIDAD SURGE A PARTIR DE UN PROBLEMA O UNA OPORTUNIDAD QUE SE PRESENTA
LA ETAPA MÁS DINÁMICA Y SOCIAL DEL PROCESO CREATIVO, DONDE SE GENERAN MÚLTIPLES ALTERNATIVAS
SE NECESITA TIEMPO Y ESPACIO PARA REFLEXIONAR SOBRE SOLUCIONES O CONSIDERACIONES QUE NO SON INMEDIATAMENTE EVIDENTES
SE SELECCIONA UNA O UN NÚMERO REDUCIDO DE IDEAS PARA DESARROLLAR
IDENTIFICAR LAS NECESIDADES QUE SE QUIEREN RESOLVER AL ABORDAR UN PROBLEMA
IDENTIFICAR LOS FACTORES QUE IMPIDEN ALCANZAR LOS OBJETIVOS EN LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA
RECONOCER LAS CIRCUNSTANCIAS QUE DEBEN SER ACEPTADAS EN LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA
CLARIFICAR Y EXPLORAR EL ALCANCE DE UN PROBLEMA PARA PODER ACTUAR SOBRE ÉL
UTILIZAR ANALOGÍAS PARA REPRESENTAR UN PROBLEMA Y ENTENDERLO MEJOR
ASUMIR UNA PERSPECTIVA UTÓPICA PARA ABORDAR UN PROBLEMA Y ENCONTRAR SOLUCIONES INNOVADORAS
UTILIZAR UN ENFOQUE ANALÍTICO PARA COMPRENDER MEJOR LAS DIMENSIONES Y LÍMITES DE UN PROBLEMA
CAUSAS RELACIONADAS CON MÁQUINAS
IDENTIFICAR PROBLEMAS CAUSADOS POR EL MAL FUNCIONAMIENTO DE MÁQUINAS
CAUSAS RELACIONADAS CON MANO DE OBRA
IDENTIFICAR PROBLEMAS CAUSADOS POR ERRORES HUMANOS EN EL PROCESO
CAUSAS RELACIONADAS CON MATERIALES
IDENTIFICAR PROBLEMAS CAUSADOS POR LA CALIDAD O DISPONIBILIDAD DE MATERIALES
CAUSAS RELACIONADAS CON MÉTODOS
IDENTIFICAR PROBLEMAS CAUSADOS POR PROCESOS INEFICIENTES O INADECUADOS