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Los desafíos de la sociedad actual, como la diversidad cultural y los cambios tecnológicos, requieren una enseñanza de las Ciencias Sociales crítica y reflexiva. Este enfoque promueve la comprensión y el análisis de estos retos, preparando a los estudiantes para actuar de manera informada y responsable en su entorno.
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LA ENSEÑANZA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL Y LA INMIGRACIÓN ES ESENCIAL PARA FORMAR CIUDADANOS CRÍTICOS Y COSMOPOLITAS
CONDICIÓN NECESARIA EN LA FORMACIÓN DE LA CIUDADANÍA
EL CONOCIMIENTO CRÍTICO Y RIGUROSO DE LOS RETOS ES FUNDAMENTAL PARA FORMAR CIUDADANOS CRÍTICOS Y COSMOPOLITAS
LA INTEGRACIÓN CRÍTICA DEL ALUMNADO EN LA SOCIEDAD ES UNA FINALIDAD BÁSICA DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES DEBE ESTABLECER PROPUESTAS FORMATIVAS PARA LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA Y LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
LA TRADICIÓN CRÍTICA SOBRE LAS CIENCIAS SOCIALES Y SU ENSEÑANZA ES LA PLATAFORMA TEÓRICA PARA ABORDAR TEMAS RELEVANTES Y SIGNIFICATIVOS EN LA FORMACIÓN DE CIUDADANOS CRÍTICOS Y COSMOPOLITAS
LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES DEBE CONTRIBUIR A SUPERAR LA FRACTURA ENTRE EL APRENDIZAJE ACADÉMICO Y EL EXPERIENCIAL PARA FORMAR CIUDADANOS CRÍTICOS Y COSMOPOLITAS
EL CONOCIMIENTO SOCIAL ES EL PRODUCTO DE UN PROCESO COMPLEJO Y PLURIDISCIPLINAR QUE DEBE SER ABORDADO EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
LA INTEGRACIÓN CRÍTICA DEL ALUMNADO EN LA SOCIEDAD ES UNA FINALIDAD BÁSICA DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
EL TRATAMIENTO DIDÁCTICO DE LOS RETOS DE LA SOCIEDAD ACTUAL ES UNA ESTRATEGIA PARA CONECTAR LA ESCUELA CON EL ENTORNO Y FORMAR CIUDADANOS CRÍTICOS Y COSMOPOLITAS
IDENTIFICAR Y ANALIZAR LAS RAÍCES DE LOS RETOS DE LA SOCIEDAD ACTUAL ES ESENCIAL PARA COMPRENDER Y FORMAR CIUDADANOS CRÍTICOS Y COSMOPOLITAS
ESTABLECER RELACIONES ENTRE EL PASADO Y EL PRESENTE ES FUNDAMENTAL PARA COMPRENDER Y FORMAR CIUDADANOS CRÍTICOS Y COSMOPOLITAS
PERCIBIR CÓMO SE MANIFIESTAN LOS RETOS A DIFERENTES ESCALAS ES ESENCIAL PARA COMPRENDER Y FORMAR CIUDADANOS CRÍTICOS Y COSMOPOLITAS
LA INCORPORACIÓN DE LOS RETOS DE LA SOCIEDAD ACTUAL EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES AYUDA A SALIR DEL PENSAMIENTO ÚNICO IMPUESTO POR LA CORRIENTE NEOCONSERVADORA Y NEOLIBERAL
LA INCORPORACIÓN DE LOS RETOS DE LA SOCIEDAD ACTUAL EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES ES FUNDAMENTAL PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
SE ESTÁN SIGUIENDO DOS LÍNEAS DE TRABAJO EN LA FORMACIÓN INICIAL: DESARROLLAR UN TEMA EN LA ASIGNATURA "LAS CIENCIAS SOCIALES Y SU DIDÁCTICA" Y UN CURSO DE DOCTORADO SOBRE "LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES ANTE LOS RETOS DE LA ACTUALIDAD"
ES FUNDAMENTAL ABORDAR LOS RETOS DE LA SOCIEDAD ACTUAL EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA COMPRENDER E INTERPRETAR LA REALIDAD EN LA QUE VIVIMOS
LA ENSEÑANZA DE LOS RETOS DE LA SOCIEDAD ACTUAL CONTRIBUYE A UNA INTEGRACIÓN CRÍTICA DEL ALUMNADO EN LA SOCIEDAD
LOS RETOS DE LA SOCIEDAD ACTUAL ESTÁN PRESENTES EN EL CURRÍCULUM DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA
SE PROPONEN ORIENTACIONES PARA ABORDAR LOS RETOS DE LA SOCIEDAD ACTUAL EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES
00
Importancia del conocimiento en Ciencias Sociales
Formar ciudadanos informados para afrontar desafíos sociales actuales.
01
Enfoque crítico y riguroso en enseñanza
Necesario para entender diversidad cultural e inmigración en sociedad moderna.
02
La ______ de las ______ Sociales es clave para desarrollar una ciudadanía ______ y ______.
Didáctica
Ciencias
crítica
comprometida
