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La relevancia de la formación ética-cívica en la sociedad actual se centra en educar a los ciudadanos en valores morales y cívicos para afrontar los retos de la globalización y la tecnología. Se destaca la necesidad de una educación que promueva la justicia, la igualdad y la participación ciudadana, así como el desarrollo de habilidades emocionales y sociales para combatir el analfabetismo emocional y fomentar una sociedad más empática y democrática.
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LA GLOBALIZACIÓN Y EL DESARROLLO TECNOLÓGICO HAN GENERADO UNA NUEVA FORMA DE RELACIÓN ENTRE LOS CIUDADANOS Y SU ENTORNO, LO QUE HA LLEVADO A LA NECESIDAD DE UNA FORMACIÓN ÉTICA-CÍVICA
LA INFLUENCIA DE LOS AVANCES BIOTECNOLÓGICOS EN LA SOCIEDAD
LOS AVANCES BIOTECNOLÓGICOS HAN SIDO EXPUESTOS POR LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN A LA CIUDADANÍA, GENERANDO REACCIONES DE RECHAZO O ADMIRACIÓN, LO QUE DEMUESTRA LA NECESIDAD DE UNA FORMACIÓN ÉTICA-CÍVICA
LA FALTA DE EDUCACIÓN INICIAL EN TEMAS MORALES Y PÚBLICOS
LA FALTA DE EDUCACIÓN INICIAL EN TEMAS MORALES Y PÚBLICOS HA GENERADO UNA PRECARIA FORMACIÓN DE LA CIUDADANÍA, LO QUE DIFICULTA LA PARTICIPACIÓN EN ESPACIOS DE DEBATE PÚBLICO
LAS SOCIEDADES DEMOCRÁTICAS DEBEN ENFRENTAR EL DESAFÍO DE FORMAR CIUDADANOS QUE RESPETEN Y PROMUEVAN LOS DERECHOS HUMANOS, LA DIVERSIDAD Y LA JUSTICIA EN ARMONÍA CON SUS PROYECTOS DE VIDA BUENA
LA NOCIÓN DE DESARROLLO EN LAS SOCIEDADES ACTUALES VA MÁS ALLÁ DE ASPECTOS ECONÓMICOS Y SOCIALES, INCLUYENDO TAMBIÉN LA GARANTÍA DE DERECHOS BÁSICOS Y LA POSIBILIDAD DE LLEVAR ADELANTE PROYECTOS DE VIDA BUENA
UN DESARROLLO ÉTICO SE BASA EN UNA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA QUE PERMITA A LOS INDIVIDUOS VIVIR LA VIDA QUE CONSIDEREN MÁS VALIOSA Y EJERCER SUS OBLIGACIONES EN ARMONÍA CON SU COMUNIDAD Y EL MEDIO AMBIENTE
LA ÉTICA DEL DESARROLLO PROPONE UNA DINÁMICA SOCIOECONÓMICA BASADA EN LA AGENCIA DE LOS INDIVIDUOS Y UNA ESTRUCTURA POLÍTICA PARTICIPATIVA COMO SOLUCIÓN A LA CRISIS EDUCACIONAL Y LA FORMACIÓN CIUDADANA
LA FORMACIÓN ÉTICA-CÍVICA EN LOS JÓVENES ES ESENCIAL PARA SU DESARROLLO INTEGRAL Y PARA CONTRIBUIR EN LA CONSTRUCCIÓN DE SOCIEDADES PARTICIPATIVAS
ANÁLISIS CRÍTICO DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DEMOCRÁTICOS
NUSSBAUM (2010) PLANTEA QUE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DEMOCRÁTICOS ESTÁN EN CRISIS DEBIDO A LA PRIORIZACIÓN DE COMPETENCIAS ÚTILES PARA EL MERCADO GLOBAL Y LA ELIMINACIÓN DE TEMAS HUMANÍSTICOS
REVERTIR LA SITUACIÓN A TRAVÉS DE UNA EDUCACIÓN INTEGRAL
ES NECESARIO ASIGNAR NUEVOS OBJETIVOS A LA EDUCACIÓN Y CONSIDERAR SU FUNCIÓN EN TODA SU PLENITUD, COMO LA REALIZACIÓN DE LA PERSONA QUE APRENDE A SER (DELORS, PP. 48-49)
EL SISTEMA ESCOLAR ES UNA DE LAS PRINCIPALES FUENTES DE APRENDIZAJE DE LOS JÓVENES Y LA RESPONSABILIDAD DE EDUCAR RECAE EN LOS DOCENTES, QUIENES ENFRENTAN DIFICULTADES DEBIDO AL DESINTERÉS Y ANALFABETISMO EMOCIONAL EN LA SOCIEDAD
LA SOCIEDAD ACTUAL SE CARACTERIZA POR UN DESINTERÉS GENERALIZADO Y FALTA DE EMPATÍA, LO QUE DIFICULTA LA LABOR DE EDUCAR Y PROMOVER VALORES Y CONOCIMIENTOS
LA EDUCACIÓN DEBE SER MÁS QUE LA ENTREGA DE CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS PARA EL MERCADO LABORAL, DEBE CULTIVAR HABILIDADES Y CAPACIDADES INTEGRALES Y PREPARAR A LOS JÓVENES PARA SER CIUDADANOS ÍNTEGROS EN UNA SOCIEDAD PARTICIPATIVA
LA EDUCACIÓN EN BIOÉTICA, DESDE UNA PERSPECTIVA CRÍTICA, REFLEXIVA Y DELIBERATIVA, PUEDE SER UNA FORMA DE IMPLEMENTAR UNA EDUCACIÓN INTEGRAL EN EL AULA Y PROMOVER LA TRANSVERSALIDAD EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
00
Es esencial que los ciudadanos aprendan sobre temas ______ y ______ para afrontar los retos de la vida moderna.
morales
públicos
01
La ______ debe ser un lugar donde se fomente la ______ ciudadana y la discusión sobre asuntos sociales.
escuela
formación
02
Aspectos fundamentales ignorados en el progreso
Dignidad, igualdad, libertad. Más allá de lo económico, se enfoca en derechos y agencia individual.
