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La comprensión lectora y la producción escrita son habilidades clave en la comunicación efectiva. Isabel Solé y Anna Camps destacan la necesidad de objetivos claros y estrategias adecuadas para la lectura, así como la consideración del receptor y el mensaje en la escritura. La planificación, textualización y revisión son subprocesos cruciales para la creación de textos coherentes y cohesivos, reflejando la complejidad de estas prácticas culturales.
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LEER ES EL PROCESO DE COMPRENDER UN TEXTO ESCRITO
CONCEPTO DE LECTURA BASADO EN EL MODELO INTERACTIVO
LA LECTURA IMPLICA LA CONSTRUCCIÓN DE SIGNIFICADO A TRAVÉS DE LA INTERACCIÓN ENTRE EL TEXTO, LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL LECTOR Y SUS OBJETIVOS
EL OBJETIVO GUÍA LA LECTURA Y DETERMINA LAS ESTRATEGIAS Y EL CONTROL DE LA COMPRENSIÓN
ESCRIBIR ES EL PROCESO DE PRODUCIR UN TEXTO ESCRITO
ELABORACIÓN DEL TEXTO Y AJUSTE DE VARIABLES PARA TRANSMITIR EL SIGNIFICADO DESEADO
LA ESCRITURA IMPLICA PENSAR EN EL RECEPTOR, EL MENSAJE Y LA FORMA EN QUE SE QUIERE MANIFESTAR EL AUTOR
LA ESCRITURA VA MÁS ALLÁ DE LA CALIGRAFÍA Y LA DISPOSICIÓN EN EL PAPEL, Y DEBE INCLUIR ASPECTOS LINGÜÍSTICOS Y DISCURSIVOS
EL ESCRITOR CREA UNA REPRESENTACIÓN DE LA TAREA Y DESARROLLA IDEAS PARA EL TEXTO
EL ESCRITOR ORGANIZA LAS IDEAS DE MANERA COHERENTE PARA EL TEXTO
EL ESCRITOR DEFINE LOS OBJETIVOS QUE QUIERE LOGRAR CON EL TEXTO
EL ESCRITOR UTILIZA DIFERENTES SABERES PARA CONSTRUIR EL TEXTO DE MANERA COHERENTE
EL ESCRITOR UTILIZA FACTORES LÉXICOS Y SINTÁCTICOS PARA CONSTRUIR EL TEXTO DE MANERA COHERENTE
EL ESCRITOR DEBE ASEGURARSE DE QUE EL TEXTO REFLEJE LOS PROPÓSITOS Y PLANES GLOBALES ESTABLECIDOS EN LA PLANIFICACIÓN
LA REVISIÓN ES ESENCIAL EN LA PRODUCCIÓN ESCRITA Y PERMITE AL ESCRITOR HACER CAMBIOS HASTA ESTAR SATISFECHO CON EL RESULTADO
LA REVISIÓN PUEDE IMPLICAR SUPRESIÓN, SUSTITUCIÓN, ADICIÓN O CAMBIO DE ORDEN EN EL TEXTO
EL PROCESO DE REVISIÓN PUEDE INICIARSE SIN NECESARIAMENTE MODIFICAR EL TEXTO