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La teoría humanista en psicología destaca la experiencia subjetiva y la libertad de elección en el aprendizaje. Abraham Maslow y Carl Rogers, pioneros de este enfoque, promueven un aprendizaje experiencial y colaborativo. Las condiciones para un aprendizaje significativo incluyen relevancia personal y participación activa, fundamentales en la educación moderna.
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LA PSICOLOGÍA HUMANISTA HA TENIDO UNA CONSIDERABLE INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DE NUEVAS CONCEPCIONES DE APRENDIZAJE COMO REACCIÓN A LA TEORÍA CONDUCTUAL Y AL DETERMINISMO DEL PSICOANÁLISIS
LA TEORÍA HUMANISTA SE BASA EN LA FILOSOFÍA DE CARL ROGERS Y JOHN DEWEY, ENFATIZANDO LA EXPERIENCIA SUBJETIVA, LA LIBERTAD DE ELECCIÓN Y EL SIGNIFICADO INDIVIDUAL
LA TEORÍA HUMANISTA NACIÓ COMO UN MOVIMIENTO DE PROTESTA CONTRA LOS MOVIMIENTOS PSICOLÓGICOS CENTRADOS EN LA ENFERMEDAD Y LA DEFICIENCIA, PROMOVIENDO EL ESTUDIO DE LAS PERSONAS SANAS
EL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL, BASADO EN LOS ESTUDIOS DE CARL ROGERS Y JOHN DEWEY, SE REFIERE AL INSIGHT QUE SE ALCANZA A TRAVÉS DE LA INTERNALIZACIÓN DE NUESTRAS PROPIAS EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS PASADOS
EL APRENDIZAJE AUTÉNTICO PROVOCA UN CAMBIO EN LA CONDUCTA, ACCIONES, ACTITUDES Y PERSONALIDAD DEL INDIVIDUO A TRAVÉS DE UN CONOCIMIENTO PENETRANTE
CAPACIDAD NATURAL PARA EL APRENDIZAJE
EL SER HUMANO TIENE UNA CAPACIDAD NATURAL PARA EL APRENDIZAJE
CAMBIO EN LA ORGANIZACIÓN DEL YO
EL APRENDIZAJE EXIGE UN CAMBIO EN LA ORGANIZACIÓN DEL YO, LO CUAL PUEDE GENERAR RESISTENCIA
PRÁCTICA COMO MEDIO DE APRENDIZAJE
GRAN PARTE DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO SE ADQUIERE A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA
EL APRENDIZAJE EMPRENDIDO ESPONTÁNEAMENTE, QUE INVOLUCRA TANTO LOS SENTIMIENTOS COMO LA INTELIGENCIA, ES EL MÁS DURADERO Y GENERALIZABLE
EL ENFOQUE DE ROGERS SE BASA EN UN ENFOQUE FENOMENOLÓGICO O EXISTENCIAL QUE UTILIZA LAS EXPERIENCIAS CONSCIENTES SUBJETIVAS DEL INDIVIDUO COMO FUENTE DE INFORMACIÓN
LA POSICIÓN ROGERIANA EN PSICOLOGÍA SE OPONE AL CONDUCTISMO, QUE SE BASA EN DATOS EXPERIMENTALES Y EN EL APRENDIZAJE ANIMAL
PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, ES NECESARIO QUE EL ALUMNO TENGA UN CONTACTO REAL CON PROBLEMAS QUE AFECTEN SU EXISTENCIA
EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO SE PRODUCE CUANDO EL ESTUDIANTE VE QUE EL MATERIAL LE AYUDARÁ A ALCANZAR SUS METAS
EL APRENDIZAJE SE FACILITA CUANDO EL ESTUDIANTE PARTICIPA RESPONSABLEMENTE EN EL PROCESO