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Esperimenti e quasi-esperimenti sono fondamentali in psicologia per esplorare le relazioni causali tra variabili. Gli esperimenti manipolano la variabile indipendente per osservare gli effetti sulla dipendente, mentre i quasi-esperimenti intervengono quando la manipolazione diretta non è possibile. Entrambi i metodi hanno limiti e sono influenzati da fattori esterni, ma sono essenziali per la ricerca scientifica.
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CREARE CONDIZIONI SPERIMENTALI DIFFERENTI DA CONFRONTARE TRA LORO
UN GRUPPO SPERIMENTALE E UN GRUPPO DI CONTROLLO
TECNICA UTILIZZATA PER CONTROLLARE L’EFFETTO DI POSSIBILI FATTORI DI DISTURBO
NON È POSSIBILE MANIPOLARE LA VARIABILE INDIPENDENTE E/O TENERE SOTTO CONTROLLO LE VARIABILI INTERVENIENTI
NATURALI O MORALI
RITROVARE L’ESISTENZA DI UNA RELAZIONE TRA DUE VARIABILI SENZA CHE UNA DEBBA PER FORZA ESSERE CAUSA DELL’ALTRA
SOTTOPOSTO A QUATTRO DIVERSE PROVE
POSITIVA, NEGATIVA O ASSENZA DI LEGAME
ESPOSIZIONE DEI BAMBINI A UNO SCONTRO VERBALE TRA ADULTI
UN PRIMO GRUPPO ESPOSTO AD ADULTI CHE SIMULANO UNO SCONTRO VERBALE (GRUPPO SPERIMENTALE) E UN SECONDO GRUPPO CHE ASSISTERÀ INVECE A UN’INTERAZIONE AMICHEVOLE (GRUPPO DI CONTROLLO)
UN NUMERO MOLTO PIÙ ALTO DI CONTENZIOSI, LITIGI E AGGRESSIONI FISICHE NEL GRUPPO SPERIMENTALE RISPETTO A QUELLE RILEVATE NEL GRUPPO DI CONTROLLO
INDAGARE GLI EFFETTI DI UN ISOLAMENTO SOCIALE ASSOLUTO SULLO SVILUPPO DEI BAMBINI
ETICI
NON È POSSIBILE MODIFICARE