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Las Situaciones de Aprendizaje (SdA) son estrategias pedagógicas que integran teorías de Dewey, Ausubel y otros, enfocándose en la autonomía y colaboración del estudiante. Promueven la resolución de problemas reales, la contextualización del aprendizaje y el desarrollo de competencias. Se diferencian de las Unidades Didácticas por su enfoque holístico y la aplicación de metodologías activas para un aprendizaje interdisciplinario y relevante.
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John Dewey enfatizó en el aprendizaje experiencial
Teoría del aprendizaje significativo
David Ausubel desarrolló la teoría del aprendizaje significativo
Educadores innovadores
La Escuela Nueva fue promovida por educadores innovadores como Roger Cousinet, Maria Montessori, Francisco Ferrer Guardia y Célestin Freinet
Guy Brousseau desarrolló las Situaciones Didácticas enfocadas en el aprendizaje matemático a través de la resolución de problemas
Teoría Sociocultural
Lev Vigotsky destacó la importancia del contexto social y cultural en el aprendizaje
Las dimensiones críticas en la implementación de las SdA son disposición, adquisición, procesamiento, aplicación y autoevaluación
Robert J. Marzano identifica cinco dimensiones críticas en la implementación de las SdA
El Diseño Universal para el Aprendizaje es un enfoque fundamental para atender a las necesidades educativas de todos los estudiantes
La implementación de las SdA se realiza mediante metodologías activas que buscan desarrollar competencias para la resolución de problemas reales o simulados
Las SdA se diferencian de las Unidades Didácticas en su enfoque holístico y orientado a competencias, y en la necesidad de emplear metodologías activas de aprendizaje
Principios interconectados
David Merrill propone cinco principios interconectados para un aprendizaje efectivo que son aplicables a las SdA
Para el desarrollo de SdA efectivas, los educadores pueden emplear una variedad de herramientas y estrategias, incluyendo taxonomías de aprendizaje, aprendizaje cooperativo, rutinas de pensamiento y técnicas e instrumentos de evaluación diversificados
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Aprendizaje experiencial - John Dewey
Enfatiza la importancia de la experiencia en el proceso educativo.
01
Aprendizaje significativo - David Ausubel
Se centra en la conexión del nuevo conocimiento con los conceptos ya conocidos por el estudiante.
02
Educación centrada en el niño - Escuela Nueva
Promueve un enfoque educativo basado en las necesidades y experiencias del niño.
