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Fundamentos del Condicionamiento Operante

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El condicionamiento operante, desarrollado por B.F. Skinner, es un marco para entender cómo las conductas son influenciadas por sus consecuencias. Reforzadores positivos y negativos, primarios y secundarios, así como el castigo y la extinción, juegan roles cruciales en la modificación de la conducta. El Principio de Premack y la identificación de reforzadores efectivos son aspectos clave en este proceso de aprendizaje.

Fundamentos del Condicionamiento Operante

El condicionamiento operante es una teoría del aprendizaje desarrollada por B.F. Skinner que describe cómo las conductas son moldeadas por las consecuencias que les siguen. Este proceso se estructura en torno a la relación de contingencia, compuesta por tres componentes: el estímulo antecedente (A), que precede y puede señalizar la oportunidad para la conducta; la respuesta o conducta (B), que es la acción emitida por el organismo; y la consecuencia (C), que es la respuesta del ambiente a la conducta. Para que una consecuencia sea efectiva en la modificación de una conducta, debe ser contingente a la ocurrencia de la misma, presentándose solo si la conducta deseada ha ocurrido, y preferiblemente de manera inmediata.
Rata de laboratorio blanca con manchas negras manipulando una palanca en una caja de Skinner transparente con dispensador de alimento.

Reforzamiento y sus Tipos

El reforzamiento es un mecanismo esencial en el condicionamiento operante que tiene como objetivo incrementar la probabilidad de ocurrencia de una conducta a través de la aplicación de estímulos positivos o la remoción de estímulos negativos. Un reforzador es cualquier estímulo que, al seguir a una conducta, aumenta la frecuencia de esa conducta. Los reforzadores pueden ser de dos tipos: positivos, cuando se añade un estímulo agradable tras una conducta, como elogios o premios, incrementando así la probabilidad de repetición de la conducta; y negativos, cuando se elimina un estímulo desagradable después de una conducta, lo que también resulta en un aumento de la frecuencia de la misma. Es crucial reconocer que lo que constituye un reforzador varía entre individuos y contextos, y debe ser determinado empíricamente.

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00

Estímulo Antecedente (A)

Evento que precede y señaliza la oportunidad para realizar una conducta.

01

Respuesta o Conducta (B)

Acción emitida por el organismo en respuesta al estímulo antecedente.

02

Consecuencia (C)

Respuesta del ambiente que sigue a la conducta y puede modificar su frecuencia futura.

Q&A

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