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La enseñanza de la historia ha evolucionado desde la década de 1970, influenciada por investigadores como Dennis Shemilt y teorías del desarrollo cognitivo. En México, se ha progresado en la actualización de recursos didácticos y la formación de docentes, aunque comparativamente con otros países, aún está en desarrollo. La interconexión entre la investigación y la enseñanza de la historia es crucial para entender la producción de conocimiento histórico en las escuelas.
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Dennis Shemilt fue uno de los primeros en investigar en la enseñanza de la historia en el Reino Unido
La investigación en la enseñanza de la historia ha capturado la atención de diferentes disciplinas como la educación, la psicología y la historia
Los primeros enfoques se centraron en la aplicación de métodos de investigación histórica y en el desarrollo del pensamiento histórico en los estudiantes
Con el tiempo, la didáctica de la historia ha evolucionado para incluir perspectivas socioculturales en su enfoque
La didáctica de la historia ha ampliado sus metodologías y áreas de estudio, abarcando diferentes enfoques y temas
Las teorías del desarrollo cognitivo, como las de Jean Piaget, han influido en la enseñanza de la historia y en su evolución
Desde la década de 1970, se han realizado investigaciones sobre la historia de los libros de texto en México
En las últimas dos décadas, se han realizado esfuerzos para actualizar los recursos didácticos en la enseñanza de la historia en México
Se ha investigado sobre la formación de docentes especializados en historia en México en las últimas dos décadas
Aunque en México predominan estudios con un enfoque normativo y una base empírica limitada, el país está en una fase de crecimiento en comparación con otras naciones
En México, la enseñanza de la historia es considerada una actividad profesional y representa una salida laboral importante para los graduados en historia
Se destaca la importancia de un enfoque más reflexivo y crítico en la práctica de la enseñanza de la historia en México
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Inicio de la investigación en enseñanza de historia
Década de 1970, interés en cómo se enseña y aprende historia.
01
Enfoques iniciales en didáctica de la historia
Adopción de métodos de investigación histórica y desarrollo del pensamiento histórico basado en teorías cognitivas.
02
Evolución de la didáctica de la historia
Incorporación de perspectivas socioculturales y expansión de metodologías y áreas de estudio.
