La Naturaleza Multidimensional de la Escritura
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La escritura multidimensional es un proceso cognitivo que involucra desde la planificación hasta la creatividad en la producción de textos. Este acto de creación mental requiere de competencias lingüísticas y comunicativas, así como de la habilidad para organizar ideas y aplicar normas gramaticales. La evolución de la producción textual ha llevado a un enfoque más integral, donde la creatividad juega un papel crucial en la generación de contenido original y efectivo.
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La Naturaleza Multidimensional de la Escritura
La escritura es una actividad compleja que se manifiesta en la representación de palabras e ideas a través de signos, la composición de textos y la comunicación escrita. Este proceso cognitivo implica una serie de subprocesos, como la definición de objetivos, la planificación, la selección de ideas y la aplicación de normas gramaticales y de estilo. Según los investigadores Flower y Hayes, escribir es un conjunto de procesos de pensamiento que el escritor regula y organiza durante la composición. Así, la escritura se entiende como un acto de creación mental en el que el autor, dentro de un contexto comunicativo, identifica un propósito y un perfil textual, elabora un significado global y lo transmite a un lector a través del código escrito y otros recursos lingüísticos.Evolución en la Concepción de la Producción Textual
La producción escrita ha evolucionado desde una perspectiva centrada en el producto final, con énfasis en la gramática y el estilo, hacia un reconocimiento de la importancia de la preparación y organización de ideas previas a la redacción del texto. Expertos como Teresa Serafini han argumentado que la forma y el contenido son aspectos inseparables del acto creativo de escribir. Rohman propuso un modelo lineal de escritura que comprende las etapas de pre-escritura, escritura y re-escritura, destacando la pre-escritura y el pensamiento como fundamentos para una escritura efectiva. Este enfoque ha llevado a reconsiderar la relación secuencial entre pensamiento y lenguaje escrito, sugiriendo una interacción más dinámica y recursiva entre ambos.Modelo Integral del Proceso de Escritura
El Modelo Integral del proceso de escritura abarca el proceso global de producción textual, representado en un esquema que conecta al escritor, editor y lector. Este modelo considera la escritura como un proceso mental que incluye la planificación, la composición y la reelaboración, donde cada subproceso interactúa y se retroalimenta. La escritura es un proceso flexible que no sigue una secuencia fija, permitiendo que el pensamiento y la composición textual se adapten y respondan a las necesidades comunicativas. La memoria de trabajo y la memoria a largo plazo son fundamentales en este proceso, ya que facilitan la retención y recuperación de la información necesaria para escribir y comprender textos de manera efectiva.Competencia Escritora y Creatividad en la Escritura
La competencia escritora es una habilidad que permite al escritor producir y comprender textos, y es parte integral de la competencia lingüística y comunicativa. Incluye conocimientos sobre el tema, el dominio del código lingüístico y los procesos cognitivos necesarios para escribir de manera coherente y efectiva. La creatividad, por su parte, es un elemento esencial en la escritura, ya que fomenta la innovación y la generación de ideas originales. La creatividad se nutre de la confianza, la variación de contextos y el equilibrio entre desafíos y habilidades, y puede ser fomentada a través de la práctica deliberada y el esfuerzo consciente.El Código Escrito y su Relevancia en la Escritura
El código escrito es una herramienta fundamental en la escritura, que se distingue del código oral por su mayor formalidad y elaboración. A diferencia del lenguaje oral, que es inmediato y se produce en una interacción directa, el escrito es diferido y permite trascender el tiempo y el espacio. La ausencia de elementos paralingüísticos en la escritura se compensa con el uso de signos de puntuación y recursos estilísticos. El conocimiento gramatical es esencial para comprender y aplicar las reglas del sistema lingüístico, y aunque no enseña a escribir por sí mismo, se fortalece con la práctica y la exposición a una amplia variedad de textos.El Texto Escrito: Definición y Clasificación
Un texto escrito es una secuencia estructurada de signos lingüísticos que comunica un tema central y sus ideas de soporte. Puede ser presentado tanto de forma oral como escrita, y se caracteriza por propiedades como la coherencia, la cohesión, la adecuación y la corrección lingüística. Al decidir escribir, el autor debe seleccionar el tipo de texto y género adecuados, lo cual puede basarse en una tipología textual que clasifica los textos según su función comunicativa, género y estructura. Los textos se agrupan en categorías como informativos, expresivos, apelativos y se organizan según patrones de composición como descriptivos, narrativos, expositivos y argumentativos, así como en géneros que comparten propósitos y características comunes.
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Proceso Cognitivo de la Escritura
Subprocesos de la Escritura
La escritura implica una serie de subprocesos como la definición de objetivos, la planificación, la selección de ideas y la aplicación de normas gramaticales y de estilo
Perspectiva Evolutiva de la Producción Textual
Evolución en la Concepción de la Producción Textual
La producción escrita ha evolucionado desde una perspectiva centrada en el producto final hacia un reconocimiento de la importancia de la preparación y organización de ideas previas a la redacción del texto
Modelo Lineal de Escritura
El modelo lineal de escritura propone una secuencia de etapas que incluyen la pre-escritura, escritura y re-escritura, destacando la importancia de la pre-escritura y el pensamiento en una escritura efectiva
Modelo Integral del Proceso de Escritura
El Modelo Integral del proceso de escritura considera la escritura como un proceso mental que incluye la planificación, la composición y la reelaboración, y destaca la interacción y retroalimentación entre cada subproceso
Competencia Escritora y Creatividad en la Escritura
Competencia Escritora
La competencia escritora es una habilidad que permite al escritor producir y comprender textos, y es parte integral de la competencia lingüística y comunicativa
Creatividad en la Escritura
La creatividad es un elemento esencial en la escritura, ya que fomenta la innovación y la generación de ideas originales, y puede ser fomentada a través de la práctica y el esfuerzo consciente
Código Escrito y su Relevancia en la Escritura
Herramienta Fundamental en la Escritura
El código escrito es una herramienta fundamental en la escritura, que se distingue del código oral por su mayor formalidad y elaboración
Diferencias entre Lenguaje Oral y Escrito
A diferencia del lenguaje oral, que es inmediato y se produce en una interacción directa, el lenguaje escrito es diferido y permite trascender el tiempo y el espacio
Conocimiento Gramatical en la Escritura
El conocimiento gramatical es esencial para comprender y aplicar las reglas del sistema lingüístico en la escritura, y se fortalece con la práctica y la exposición a una amplia variedad de textos
Texto Escrito: Definición y Clasificación
Definición de Texto Escrito
Un texto escrito es una secuencia estructurada de signos lingüísticos que comunica un tema central y sus ideas de soporte, y se caracteriza por propiedades como la coherencia, la cohesión, la adecuación y la corrección lingüística
Tipología Textual
La tipología textual clasifica los textos según su función comunicativa, género y estructura, y permite al autor seleccionar el tipo y género adecuados para su propósito de escritura
La Naturaleza Multidimensional de la Escritura
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Proceso cognitivo de la escritura
Incluye definir objetivos, planificar, seleccionar ideas, aplicar normas gramaticales y de estilo.
01
Acto de creación mental en escritura
El autor identifica propósito y perfil textual, elabora significado global, transmite al lector mediante código escrito.
02
Componentes del contexto comunicativo en escritura
Propósito del texto, perfil del lector, significado global y recursos lingüísticos utilizados.
