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La educación de estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) requiere adaptaciones curriculares y estrategias socioemocionales efectivas. Este análisis abarca 63 estudios, destacando la importancia de una educación inclusiva y personalizada. Se enfatiza la necesidad de adaptaciones y estrategias pedagógicas que respeten los ritmos de aprendizaje individuales y fomenten el desarrollo socioemocional. La investigación sugiere colaboración internacional y familiar para validar e implementar estas adaptaciones.
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La revisión bibliográfica es una técnica sistemática para recopilar, identificar y evaluar información pertinente al estudio de la educación de estudiantes con necesidades educativas especiales
Técnicas estructuradas
Se utilizaron técnicas estructuradas para garantizar la objetividad y la calidad de la información en la selección y análisis de fuentes bibliográficas
Bases de datos reconocidas
Se utilizaron bases de datos reconocidas con indexaciones Latindex, como Paideia y Scopus, para recopilar información relevante
La mayoría de las fuentes consultadas provienen de Ecuador, seguido por Chile y Perú, lo que destaca la importancia de abordar la educación de estudiantes con NEE desde diferentes perspectivas culturales y educativas
Las adaptaciones curriculares son la variable crítica más estudiada en la investigación educativa para estudiantes con necesidades educativas especiales
Las estrategias socioemocionales son otra variable crítica que se ha estudiado en la educación de estudiantes con NEE, pero en menor medida que las adaptaciones curriculares
La mayoría de los documentos consultados provienen de revistas indexadas, con Scielo como la principal fuente
Se observa un aumento notable en la cantidad de publicaciones en el año 2018, lo que indica un creciente interés en las adaptaciones curriculares y estrategias socioemocionales para estudiantes con NEE
La discusión enfatiza la importancia de una educación inclusiva y personalizada para niños con NEE, respetando sus diferencias y ritmos de aprendizaje
Se destaca la necesidad de implementar estrategias pedagógicas adaptadas para fomentar el desarrollo socioemocional de los estudiantes con NEE
Se recomienda la validación de las adaptaciones curriculares con la colaboración de expertos, niños con NEE, sus familias y educadores, para construir teorías basadas en experiencias reales y progresos medibles
00
Se investigaron dos aspectos fundamentales: las ______ y las ______ para alumnos con NEE.
adaptaciones curriculares
estrategias socioemocionales
01
Para la investigación, se seleccionaron ______ fuentes desde el año ______ hasta el ______, enfocándose en trabajos en ______ o ______.
63
2017
2022
español
inglés
02
La metodología incluyó criterios de inclusión estrictos, considerando el ______, ______ y ______ de las publicaciones.
período de publicación
país de origen
idioma
