El aprendizaje significativo de Ausubel es un proceso educativo donde el conocimiento se adquiere integrándolo con lo ya sabido, promoviendo una comprensión auténtica. Este enfoque se opone al aprendizaje repetitivo, enfatizando la importancia de la disposición del estudiante y la relevancia del material. Factores como la educación previa y la cultura influyen en la significatividad potencial del contenido, que debe ser lógicamente significativo para facilitar la conexión con la estructura cognitiva del alumno.
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1
El ______ significativo es un concepto esencial en ______ ______, introducido por ______ ______.
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2
Este tipo de aprendizaje se distingue porque el estudiante conecta la ______ ______ de forma sustancial con sus conocimientos previos.
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3
Creación de significados nuevos
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4
Relación contenido-conocimiento previo
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5
Material potencialmente significativo
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6
El ______ significativo requiere que el estudiante esté dispuesto a conectar el nuevo conocimiento con su estructura cognitiva de manera no ______.
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7
Material lógicamente significativo
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8
Importancia de la estructura cognitiva
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9
Factores que varían los contenidos ideáticos
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10
El significado ______ es único para cada persona, basado en su propia comprensión y experiencias.
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11
Para que el aprendizaje sea ______, debe poder relacionarse con ideas relevantes de la capacidad cognitiva humana.
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12
El aprendizaje significativo no se basa en signos específicos, sino en la transmisión de ______ o proposiciones.
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13
Las diferentes expresiones ______ pueden transmitir el mismo concepto o proposición.
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14
Contraste aprendizaje significativo vs. repetitivo
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15
Riesgo de usar términos abstractos
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16
Creación de entorno para aprendizaje significativo
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