La alfabetización es esencial para el desarrollo cognitivo y social, abarcando etapas como la logográfica, alfabética y ortográfica. Los enfoques pedagógicos como el sociohistórico, constructivista y psicolingüístico aportan marcos teóricos para su enseñanza. La inclusión educativa valora la diversidad y busca adaptar el sistema educativo a las necesidades de todos, incluyendo a aquellos con discapacidades. Además, el aprendizaje integral y la construcción del conocimiento numérico son cruciales en la educación matemática, enfatizando la comprensión de conceptos aplicables a la vida diaria.
Show More
El proceso de alfabetización consta de tres etapas: logográfica, alfabética y ortográfica
La enseñanza de habilidades de lectura y escritura a estudiantes con discapacidad intelectual requiere estrategias adaptadas y recursos didácticos específicos
La alfabetización no solo es crucial para la comunicación, sino que también es fundamental en el desarrollo de procesos cognitivos superiores y habilidades como el pensamiento crítico y el aprendizaje autónomo
El enfoque sociohistórico destaca la importancia del contexto social y cultural en el desarrollo del lenguaje escrito
El enfoque constructivista psicogenético analiza la escritura como un proceso evolutivo en el que los niños construyen activamente un sistema de representaciones simbólicas
El enfoque psicolingüístico cognitivo se enfoca en cómo los conocimientos previos se organizan y se utilizan para decodificar y comprender el texto escrito
Mientras que la integración se refiere a la adaptación del estudiante al sistema educativo existente, la inclusión aboga por un sistema educativo que se adapte para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes
Para promover la inclusión, se implementan adaptaciones curriculares que pueden ser de acceso, específicas o de contexto, diseñadas para atender las necesidades de los estudiantes y potenciar sus habilidades
La diversidad es un valor intrínseco en la educación y las instituciones educativas tienen la responsabilidad de incorporar las diferencias socioculturales y económicas para ofrecer igualdad de oportunidades en el acceso al conocimiento y la cultura
El aprendizaje es un proceso integral y dinámico que involucra múltiples dimensiones del ser humano, incluyendo aspectos biológicos, psicológicos y sociales
Según Jean Piaget, el aprendizaje se produce a través del desarrollo cognitivo, que incluye procesos como la equilibración, la abstracción y la generalización
El aprendizaje está profundamente influenciado por el contexto cultural en el que se desarrolla el individuo y la interacción social y la internalización de conocimientos son aspectos cruciales en este proceso
00
Importancia de la alfabetización
Clave para desarrollo intelectual/social, comunicación y procesos cognitivos como pensamiento crítico.
01
Reconocimiento de palabras: logográfica
Etapa donde se identifican palabras por su forma visual, sin análisis de letras o sonidos.
02
Estrategias para discapacidad intelectual
Adaptar métodos de enseñanza, usar recursos didácticos específicos y fomentar la motivación del estudiante.
