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La práctica enfermera, con su enfoque humanista, enfrenta desafíos al ser evaluada solo cuantitativamente. La investigación cualitativa se revela esencial para comprender la salud desde perspectivas subjetivas. La formación de enfermeros investigadores y la gestión del cuidado son cruciales para el avance de la profesión, equilibrando la eficiencia administrativa con la atención centrada en el paciente. La enfermería se aleja del positivismo hacia paradigmas interpretativos que valoran el cuidado integral.
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El enfoque cuantitativo prioriza la medición y la objetividad en la práctica enfermera
Experiencias humanas
El enfoque cuantitativo a menudo no captura la complejidad de las experiencias humanas en la práctica enfermera
Dimensiones subjetivas del cuidado enfermero
El enfoque cuantitativo no aborda las dimensiones subjetivas del cuidado enfermero en su totalidad
Es esencial integrar métodos de investigación cualitativa en la práctica enfermera para explorar fenómenos de salud desde perspectivas subjetivas y contextuales
La educación en enfermería debe incluir conocimiento técnico y científico para formar enfermeros investigadores
Los estudiantes de enfermería deben desarrollar habilidades reflexivas y críticas en su formación como investigadores
La educación en enfermería debe incluir una comprensión de los aspectos éticos y sociopolíticos de la atención sanitaria para formar enfermeros investigadores
La enfermería ha experimentado una transformación desde sus orígenes en la administración de cuidados
Inicialmente, la profesión se centró en tareas delegadas y en la gestión de servicios, lo que marginaba el desarrollo de un cuerpo de conocimientos específicos de enfermería
En la actualidad, el rol del gestor de enfermería es clave en la administración de servicios de salud, enfocándose en la calidad de la atención y en la optimización de recursos
Existe el riesgo de que las responsabilidades administrativas resten tiempo al contacto directo con los pacientes y diluyan el rol esencial del enfermero
La gestión del cuidado debe orientarse hacia la mejora de la calidad asistencial en lugar de limitarse a la administración de tareas