Explorando la Teoría Instruccional y su enfoque en optimizar la enseñanza-aprendizaje, este texto aborda las contribuciones de Bruner, Ausubel, la educación humanista, la teoría psicogenética de Piaget y la perspectiva sociocultural de Vygotsky. Se destaca la importancia del andamiaje, la relevancia del contexto social en el aprendizaje y cómo el conocimiento previo influye en la adquisición de nuevos aprendizajes significativos.
Mostrar más
La Teoría Instruccional busca mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la integración efectiva de teoría y práctica educativa
Alineación de objetivos de aprendizaje
La Teoría Instruccional enfatiza la necesidad de alinear los objetivos de aprendizaje con los contenidos curriculares y las actividades de enseñanza
Andamiaje
El concepto de "andamiaje" es esencial en la Teoría Instruccional, ya que se refiere al apoyo estructurado proporcionado por el educador para facilitar el aprendizaje del estudiante
Rol activo del estudiante
La Teoría Instruccional promueve un rol activo del estudiante en su propio proceso de aprendizaje, argumentando que el aprendizaje es más efectivo cuando los estudiantes se enfrentan a problemas reales y establecen conexiones entre conceptos
Según Jerome Seymour Bruner, las teorías instruccionales deben centrarse en la organización y sistematización del proceso educativo, considerando las estructuras y procesos cognitivos de los aprendices
Según David Paul Ausubel, el aprendizaje ocurre cuando la nueva información se asocia de manera sustantiva y no arbitraria con lo que el alumno ya sabe
Ausubel introduce el término "concepto inclusor" para describir las ideas o conceptos generales en la estructura cognitiva del estudiante que pueden vincularse con nuevos conocimientos
La Teoría del Aprendizaje Significativo pone énfasis en la importancia de las estrategias metacognitivas para facilitar la comprensión de cómo los estudiantes estructuran y reestructuran su conocimiento
Según la Teoría Humanista, el aprendizaje significativo es aquel que tiene un impacto profundo en el individuo, integrándose en su ser intelectual, cultural, emocional y existencial
La educación humanista se centra en ayudar a los estudiantes a definir su identidad y metas personales, respetando su individualidad y promoviendo un aprendizaje relevante y personalmente significativo
La Teoría Humanista subraya que cada estudiante es único y debe ser animado a desarrollar su propia identidad en lugar de ser forzado a encajar en un molde estándar
Según Jean Piaget, el desarrollo cognitivo de los niños ocurre a través de una serie de etapas, cada una con estructuras lógicas distintas que determinan sus capacidades de pensamiento
Piaget identificó los procesos de asimilación y acomodación como mecanismos clave en la construcción del conocimiento en los niños
La Teoría Psicogenética destaca que los niños son constructores activos de su conocimiento a través de la interacción con su entorno
00
La ______ Instruccional es un método que busca mejorar la enseñanza integrando teoría y práctica.
Teoría
01
Según esta teoría, el aprendizaje es más efectivo cuando los ______ resuelven problemas reales que les retan a buscar ______ y conectar conceptos.
estudiantes
soluciones
02
Jerome S. Bruner - Profesión
Psicólogo y teórico de la educación.
