Objetivos y Competencias del Curso de Filosofía
El curso de Filosofía busca desarrollar competencias cognitivas y éticas, abarcando ontología, axiología y filosofía política. Fomenta habilidades analíticas y actitudes como la comprensión y tolerancia, preparando a los estudiantes para enfrentar desafíos contemporáneos y promover sociedades inclusivas y sostenibles.
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El curso de Filosofía está diseñado para promover el desarrollo integral de competencias cognitivas y éticas en los estudiantes. Se enfoca en tres áreas fundamentales: el saber conocer, que implica una comprensión profunda de los temas filosóficos fundamentales como la ontología, la axiología y la filosofía política; el saber hacer, que capacita a los estudiantes para analizar y argumentar situaciones problemáticas con base en estos conocimientos, permitiéndoles adoptar posturas críticas informadas; y el saber ser, que promueve valores como la comprensión y la tolerancia, esenciales para la convivencia en una sociedad globalizada y multicultural. Este enfoque tridimensional busca no solo impartir conocimientos, sino también fomentar habilidades y actitudes que contribuyan a la formación de ciudadanos responsables y conscientes de su papel en el mundo.Resultados de Aprendizaje y Evaluación en el Curso de Filosofía
Los resultados de aprendizaje del curso de Filosofía están orientados a que los estudiantes sean capaces de analizar críticamente discursos filosóficos, aplicar el pensamiento filosófico a problemas contemporáneos y cultivar una actitud de comprensión y tolerancia hacia la diversidad de perspectivas. La evaluación de estos aprendizajes se realiza mediante la presentación de ensayos escritos, discursos argumentativos y participación activa en debates, que permiten medir la capacidad de los estudiantes para caracterizar sistemas de pensamiento y respetar distintos puntos de vista. Estas evaluaciones se alinean con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 10 y 16, que promueven la reducción de las desigualdades y el establecimiento de sociedades pacíficas e inclusivas.Contenido y Metodología del Curso de Filosofía
El contenido del curso de Filosofía se estructura en unidades temáticas que abordan desde la introducción a la filosofía hasta temas específicos como la filosofía política, pasando por cuestiones ontológicas y axiológicas. Se combina el trabajo en clase con actividades independientes, incluyendo análisis de casos y debates. La metodología didáctica integra enfoques analíticos, descriptivos, inductivos y deductivos, y se apoya en estrategias pedagógicas como clases expositivas, talleres y debates. Se pone especial énfasis en la construcción colaborativa del conocimiento y el análisis crítico, utilizando técnicas como la mayéutica socrática para profundizar en la comprensión de los conceptos filosóficos.Ejes Transversales y Proyecto Integrador en el Curso de Filosofía
El curso de Filosofía incorpora ejes transversales como el desarrollo sostenible y la internacionalización, con el objetivo de que los estudiantes desarrollen la habilidad de formular juicios filosóficos que respeten la dignidad y libertad humanas y que sean conscientes de la pluralidad de pensamientos a nivel mundial. Se incluye un proyecto integrador que conecta los aprendizajes del curso con otras áreas académicas, incentivando la investigación y la consulta de fuentes bibliográficas, la lectura crítica y la redacción de informes, lo que refuerza la formación investigativa y la capacidad de síntesis y análisis de los estudiantes.Evaluación y Competencias Profesionales en el Curso de Filosofía
La evaluación en el curso de Filosofía se lleva a cabo mediante diversas modalidades que permiten valorar la capacidad de los estudiantes para analizar y evaluar discursos, fundamentar problemas filosóficos y demostrar actitudes de comprensión y respeto. Estas evaluaciones incluyen la producción de textos escritos, la oratoria y la participación en debates. El curso prepara a los estudiantes para desempeñarse en roles académicos y profesionales en un contexto global, fomentando la competencia de ciudadanía glocal y el uso efectivo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para interactuar en entornos multiculturales.¿Quieres crear mapas a partir de tu material?
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1
Se enseña a los estudiantes a ______ y ______ situaciones problemáticas usando conocimientos filosóficos.
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2
El curso fomenta valores como la ______ y la ______, claves para la convivencia en un mundo diverso.
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3
Análisis crítico de discursos filosóficos
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4
Aplicación del pensamiento filosófico a problemas actuales
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5
Cultivo de comprensión y tolerancia
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6
El curso de ______ se divide en unidades que cubren desde la introducción a esta disciplina hasta la ______ política.
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7
Las clases de Filosofía incluyen trabajo en ______ y actividades ______ como el análisis de casos.
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8
La enseñanza de Filosofía utiliza enfoques ______, ______, ______ y ______ en su metodología.
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9
Se enfatiza la construcción ______ del conocimiento y el análisis ______, aplicando técnicas como la ______ socrática.
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10
Objetivo del desarrollo de juicios filosóficos
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11
Proyecto integrador en Filosofía
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12
Habilidades reforzadas en Filosofía
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13
En el curso de ______, la evaluación se realiza a través de la producción de textos, ______ y debates.
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