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La autenticidad y la reflexión docente son cruciales en la educación. Van Manen y Contreras resaltan la congruencia y la valoración de la individualidad. La pedagogía de la complejidad y el rol activo del estudiante en la construcción de conocimiento son fundamentales, así como la documentación como herramienta reflexiva para captar la interpretación infantil del aprendizaje.
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La autenticidad docente se refleja en la congruencia entre lo que se dice y lo que se hace
Enriquecimiento de la experiencia educativa
La autenticidad docente enriquece la experiencia educativa al encarnar los principios enseñados
La autenticidad en la interacción entre educadores y estudiantes promueve la autoestima y la confianza en los estudiantes
La formación del profesorado debe incluir la capacidad de reflexionar profundamente sobre la teoría y aplicarla en la práctica
La formación del profesorado debe incluir la capacidad de vivir creativamente en medio de incertidumbres
La pedagogía de la complejidad propuesta por Echeita se adapta a la diversidad del aula y fomenta el pensamiento crítico y la inclusión en entornos diversos
Es necesario proporcionar a los estudiantes múltiples formas de representación, acción y expresión para atender a su diversidad
El aprendizaje debe ser significativo y relevante, como propone Río-Fernández, y no limitarse a la mera transmisión de información
La documentación permite a los educadores reflexionar sobre su práctica y reconocer las habilidades de los estudiantes en la construcción de conocimiento, más allá de la mera transmisión de información
La documentación en el ámbito educativo se refiere a la recopilación y presentación reflexiva de los procesos de aprendizaje
La documentación fomenta la reflexión docente y la confianza recíproca con los estudiantes al centrarse en cómo ellos interpretan y construyen su conocimiento
La documentación se convierte en una expresión estética que comunica los significados que los estudiantes elaboran a través de sus experiencias