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Paradigmas científicos

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Los paradigmas científicos, definidos por Thomas Kuhn, son marcos de pensamiento que guían la investigación y establecen conocimientos legítimos en la ciencia. Edgar Morin amplía esta visión, considerándolos estructuras que afectan la lógica y semántica en la sociedad. Estos paradigmas impactan la educación y enfrentan desafíos que requieren un cambio hacia enfoques más integradores y holísticos, reconociendo la complejidad y la interdependencia en la realidad.

Definición y Características de un Paradigma Científico

Un paradigma científico, tal como lo conceptualizó Thomas Kuhn en su influyente obra "La estructura de las revoluciones científicas", es un marco de pensamiento que engloba las teorías, leyes, métodos y aplicaciones que son aceptadas por la comunidad científica en un momento dado. Estos paradigmas guían la investigación y la interpretación de datos dentro de una disciplina, estableciendo lo que se considera como conocimiento legítimo. Kuhn identificó que los paradigmas también incluyen normas más implícitas, como las creencias y valores subyacentes que los científicos comparten. Aunque el término puede ser interpretado de manera amplia, en esencia, un paradigma representa una visión del mundo y un conjunto de prácticas que son predominantes en una comunidad científica durante un período específico.
Esferas de vidrio transparentes de distintos tamaños sobre superficie oscura reflejante, con efectos de luz y sombras generados por reflejos y refracciones.

La Dinámica de la Ciencia Según Kuhn

Según Kuhn, la ciencia avanza a través de un proceso cíclico que alterna entre periodos de 'ciencia normal' y 'ciencia revolucionaria'. Durante la ciencia normal, los científicos trabajan dentro del marco del paradigma vigente, resolviendo acertijos y expandiendo el conocimiento acumulado. Sin embargo, cuando se acumulan anomalías que el paradigma no puede explicar, se genera una crisis que puede llevar al desarrollo de un nuevo paradigma, marcando una fase de ciencia revolucionaria. Este cambio no es solo una acumulación de conocimientos, sino una transformación en la forma en que la comunidad científica ve el mundo, a menudo comparable a un cambio en la percepción o un 'cambio de gestalt'. Este proceso refleja la naturaleza no lineal del progreso científico y la influencia de factores sociales y psicológicos en la ciencia.

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00

Obra clave de Kuhn

La estructura de las revoluciones científicas, define paradigma científico.

01

Función de los paradigmas

Guían investigación e interpretación de datos en la ciencia.

02

Componentes implícitos de paradigmas

Incluyen creencias y valores compartidos por científicos.

Q&A

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