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La pedagogía, ciencia y arte de la educación, abarca desde teorías y métodos hasta estrategias para un aprendizaje efectivo. Incluye la pedagogía diagnóstica y prognóstica, y su relación con la epistemología, reflejando su evolución histórica y su carácter científico. Los docentes enfrentan el desafío de una formación pedagógica sólida para una enseñanza basada en evidencia.
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La pedagogía es una ciencia y arte que se ocupa del estudio sistemático de la educación y los procesos de enseñanza y aprendizaje
Teorías, métodos, principios, modelos, estrategias y acciones pedagógicas
La pedagogía incluye teorías, métodos, principios, modelos, estrategias y acciones pedagógicas, todos dirigidos a comprender y mejorar la educación en sus múltiples dimensiones
La pedagogía se enfoca en comprender y mejorar la educación en sus múltiples dimensiones, como el aprendizaje, el currículo, la dinámica de las aulas y la gestión educativa
La pedagogía diagnóstica y la pedagogía prognóstica son dos ramas de la pedagogía que se complementan en el estudio del fenómeno educativo
Pedagogía diagnóstica
La pedagogía diagnóstica se enfoca en el análisis inductivo, empírico y observacional para identificar las necesidades y problemas en la educación
Pedagogía prognóstica
La pedagogía prognóstica adopta una perspectiva deductiva y prospectiva para anticipar posibles desarrollos y resultados en la educación
La epistemología es una rama de la filosofía que se centra en el estudio del conocimiento, su naturaleza, origen, alcance y validez
La epistemología juega un papel crucial en la pedagogía al examinar los fundamentos y métodos de la misma y evaluar su validez y eficacia como ciencia
La epistemología es esencial para el desarrollo de procesos cognitivos y metacognitivos, así como para fomentar actitudes, habilidades, destrezas y valores fundamentales en la educación
La epistemología pedagógica ha evolucionado a través de cuatro etapas históricas significativas: prelógica, filosófica, científica y lingüística
Cada etapa refleja un cambio en la comprensión y enfoque del proceso educativo, desde la transmisión de conocimientos basada en la tradición oral y la autoridad, hasta la consideración del lenguaje y la comunicación como elementos centrales en la educación y el aprendizaje
La pedagogía se ha consolidado como una ciencia autónoma con un estatuto epistemológico propio
La pedagogía se basa en las causas aristotélicas: formal, material, eficiente, instrumental y final, para entenderla desde diferentes ángulos
La pedagogía cumple con los criterios de una ciencia madura, incluyendo la delimitación clara de su objeto de estudio, la sistematización de su teoría y la definición de métodos de investigación rigurosos y reproducibles
Un desafío significativo en la pedagogía es la insuficiente formación pedagógica de muchos docentes, lo que puede resultar en prácticas de enseñanza empíricas y carentes de una base teórica sólida
Para superar este obstáculo, es esencial que los educadores reciban una formación epistemológica profunda, que les permita comprender y aplicar los fundamentos teóricos y metodológicos de la pedagogía
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Definición de Flórez (1994) sobre pedagogía
Campo científico y práctico con teorías, métodos y estrategias para comprender y mejorar la educación.
01
Dimensiones de la educación en pedagogía
Incluye aprendizaje, currículo, dinámica de aulas y gestión educativa.
02
Objetivos de la pedagogía
Facilitar aprendizaje efectivo, evaluar enseñanza y proponer reformas educativas.
