Orígenes y Fundamentos del Conductismo
Mapa conceptual
El conductismo, una corriente psicológica clave, se centra en el comportamiento observable y su relación con el ambiente. John B. Watson y B. F. Skinner son figuras centrales, con contribuciones al aprendizaje y la modificación de la conducta. El condicionamiento operante y el análisis del lenguaje son aspectos destacados, influenciando la educación y la terapia conductual.
Resumen
Esquema
Orígenes y Fundamentos del Conductismo
El conductismo, surgido en las primeras décadas del siglo XX, se estableció como una corriente psicológica que perseguía la objetividad científica, enfocándose en el comportamiento observable y su interacción con el ambiente a través de patrones de estímulo-respuesta. John B. Watson, considerado el padre del conductismo, propuso abandonar métodos subjetivos como la introspección en favor de técnicas experimentales y cuantitativas. Influenciado por los experimentos de condicionamiento en animales de Iván Pávlov y los estudios de Vladimir M. Bekhterev, Watson concibió una psicología que podía cuantificar y predecir respuestas conductuales, incluyendo las emociones y los procesos mentales, a partir de estímulos específicos.El Conductismo en la Teoría del Aprendizaje
El conductismo enfatizó la importancia del aprendizaje como un proceso que se extiende desde la niñez hasta la adultez, impulsando la investigación experimental en este campo. Watson, quien fue presidente de la American Psychological Association en 1915, definió a la psicología como la ciencia del comportamiento humano y animal. Su teoría del aprendizaje por estímulo-respuesta quedó ejemplificada en el famoso experimento del pequeño Albert, donde se demostró que las respuestas emocionales, como el miedo, pueden ser condicionadas. Este enfoque conductista proporcionó el fundamento para teorías posteriores del aprendizaje y la conducta, desarrolladas por figuras prominentes como Edward C. Tolman, Clark L. Hull y B. F. Skinner, quienes expandieron y refinaron la comprensión del comportamiento humano.Avances del Conductismo y la Comprensión del Lenguaje
B. F. Skinner, un psicólogo conductista destacado, refinó la teoría conductista al explicar el comportamiento, incluyendo el lenguaje, exclusivamente a través de la relación estímulo-respuesta. Skinner introdujo el concepto de reforzamiento como un mecanismo clave para moldear la conducta y sostuvo que el lenguaje no es primordialmente un medio de comunicación, sino una conducta reforzada socialmente. Argumentó que la conducta verbal se adquiere mediante relaciones funcionales con el entorno y distinguió entre conductas moldeadas por contingencias de reforzamiento y conductas controladas por reglas. Esta perspectiva amplió la comprensión de los procesos de aprendizaje y conducta humana, subrayando la importancia de las interacciones con el medio ambiente.Condicionamiento Operante y Técnicas de Modificación de Conducta
Skinner formuló el principio del condicionamiento operante, un proceso de aprendizaje donde las conductas se fortalecen o debilitan según sus consecuencias. Este principio se convirtió en la base para el desarrollo de técnicas de modificación de conducta, aplicables tanto en la educación como en la terapia conductual. Skinner explicó que la conducta verbal, como el habla y la escritura, emerge de la interacción con el entorno y se ve reforzada por la atención y el refuerzo social. Identificó diferentes tipos de respuestas verbales, como las ecoicas, los mands y los tacts, que son moldeadas a través del condicionamiento operante. La obra de Skinner resalta la influencia del entorno en la formación y modificación de la conducta humana, proporcionando un marco para entender y cambiar comportamientos.
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Surgimiento del Conductismo
Corriente psicológica objetiva
El conductismo se estableció como una corriente psicológica que perseguía la objetividad científica
Enfoque en el comportamiento observable
El conductismo se enfocaba en el comportamiento observable y su interacción con el ambiente
Influencias de Watson
Experimentos de condicionamiento de Pávlov
Watson se inspiró en los experimentos de condicionamiento de Pávlov en animales
Estudios de Bekhterev
Watson también se basó en los estudios de Bekhterev para desarrollar su teoría del conductismo
Conductismo en la Teoría del Aprendizaje
Importancia del aprendizaje
El conductismo enfatizó la importancia del aprendizaje como un proceso que se extiende desde la niñez hasta la adultez
Investigación experimental
El conductismo impulsó la investigación experimental en el campo del aprendizaje
Definición de la psicología por Watson
Watson definió a la psicología como la ciencia del comportamiento humano y animal
Teoría del aprendizaje por estímulo-respuesta
La teoría del aprendizaje por estímulo-respuesta de Watson se demostró en el famoso experimento del pequeño Albert
Avances del Conductismo y la Comprensión del Lenguaje
Refinamiento de la teoría conductista por Skinner
Skinner refinó la teoría conductista al explicar el comportamiento, incluyendo el lenguaje, a través de la relación estímulo-respuesta
Concepto de reforzamiento
Skinner introdujo el concepto de reforzamiento como un mecanismo clave para moldear la conducta
Lenguaje como conducta reforzada socialmente
Skinner argumentó que el lenguaje es una conducta reforzada socialmente y no primordialmente un medio de comunicación
Diferentes tipos de respuestas verbales
Skinner identificó diferentes tipos de respuestas verbales, como las ecoicas, los mands y los tacts, que son moldeadas a través del condicionamiento operante
Condicionamiento Operante y Técnicas de Modificación de Conducta
Principio del condicionamiento operante
Skinner formuló el principio del condicionamiento operante, un proceso de aprendizaje donde las conductas se fortalecen o debilitan según sus consecuencias
Desarrollo de técnicas de modificación de conducta
El principio del condicionamiento operante se convirtió en la base para el desarrollo de técnicas de modificación de conducta
Conducta verbal y su relación con el entorno
Skinner explicó que la conducta verbal se adquiere mediante relaciones funcionales con el entorno y se ve reforzada por la atención y el refuerzo social
Orígenes y Fundamentos del Conductismo
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00
El ______ se originó en las primeras décadas del ______ XX y buscaba la objetividad científica a través del estudio del comportamiento observable.
conductismo
siglo
01
Los experimentos de ______ en animales y los estudios de ______ influyeron en la concepción de una psicología que podía predecir respuestas conductuales.
Iván Pávlov
Vladimir M. Bekhterev
02
Watson propuso una psicología que podía ______ y ______ respuestas conductuales, emociones y procesos mentales a partir de estímulos específicos.
cuantificar
predecir
